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家庭結(jié)構(gòu)就是家庭諸分子(即家庭成員)不同的層次和序列的結(jié)合。
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家長對子女的較高的期望,本身就帶有一種“隱蔽的強化作用”,它通過子女的知覺和投射兩種心理機制,使他們或在自覺意識的水平上,或在自發(fā)無意識的水平上受到良好的激勵。
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人們把學(xué)生對教師的態(tài)度能影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,稱之為“皮格馬利翁效應(yīng)”
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