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在駕駛培訓教學過程中,只要發(fā)揮了教練員的主導作用,就能取得良好的教學效果。
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在學員的操作動作出現(xiàn)錯誤時,教練員不予及時指出,這樣能夠更好地為學員創(chuàng)造一個和諧、寬松的學習環(huán)境。
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對于學習能力差的學員,教練員應當熱情、耐心地指導;而對于學習能力強的學員,教練員則應采取任由自己練習的教學方式。
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