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根據(jù)不同學員的個性心理特征因材施教,是教育心理學強調的基本教學原則。
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在駕駛訓練的過程中,操作動作越復雜,學員越難形成動作定勢。
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有的學員動作協(xié)調能力強而疏于觀察、思考,場地訓練進步快,而道路駕駛訓練進步遲緩。
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