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斯巴達教育為使公民英勇善戰(zhàn),設置了()等軍事體育教育課程。
A.跑步
B.鐵餅
C.投標槍
D.跳躍
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A.講授法
B.探究法
C.體驗法
D.反思法
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多項選擇題
布盧姆于1956年出版了專著《教育目標分類學》一書,將認知教學目標分為()層次。
A.綜合、評價
B.知識、領會
C.掌握、分析
D.應用、分析
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