A.幼兒作為行為主體,用幼兒的行為變化來表述B.教師作為行為主體,用教師的行為來表述C.采用的行為主體可以不統(tǒng)一,有的條目用教師的行為來表述,有的條目用幼兒的行為變化來表述D.選用的材料作為主體來表述
A.數(shù)學教育活動目標B.數(shù)學教育年齡階段目標C.數(shù)學教育總目標D.我國全面發(fā)展教育方針
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