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分析和綜合也是運動方向相反的思維活動。分析的本質是(),從認識現(xiàn)象到認識本質的思維運動,綜合的本質是(),從認識本質到認識對象整體的思維運動。如為了研究學校管理,可分解為教學、政治、人事、財務、后勤、德育等部分來考察,綜合則相反,通過各部分去了解學校整體的發(fā)展。
答案:
分解認識對象;通過認識對象要素
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判定事物間因果聯(lián)系可用穆勒五法即()。
答案:
契合法、差異法、契合差異法、共變法、剩余法
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填空題
運用科學歸納法時,判明因果是很關鍵的。因果聯(lián)系是由()引起后續(xù)現(xiàn)象的必然聯(lián)系。
答案:
先行現(xiàn)象
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