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【計算題】為了研究體育鍛煉后，女大學(xué)生心血管機能變化規(guī)律，在某校各項素質(zhì)基本相同、同年齡的女生抽取40人，隨機分成4組，采用4種不同方法進行鍛煉，經(jīng)3個月后測定哈佛臺階指數(shù)，經(jīng)整理得到，L總=5385，L間=916，L內(nèi)=4469，試分析4種方法對女大學(xué)生心血管系統(tǒng)影響有無差異？
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【計算題】為了更好地發(fā)展學(xué)生的彈跳素質(zhì)，設(shè)計了三種訓(xùn)練方案，將45名學(xué)生平均分成三組，每組實施一種教學(xué)方案，經(jīng)過一段時間教學(xué)，按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)測試原地縱跳成績（cm），初步整理得，L總=1300.8，L間=691.7，L內(nèi)=609.1，試比較三種教學(xué)方案效果有誤差異？
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【計算題】為了研究三種不同的鉛球教學(xué)方案的效果，將某年級三個班的39人按各種運動能力基本相同的男生分成3組，分別按以下三種不同的方案進行教學(xué)。經(jīng)過一學(xué)期體育課的教學(xué)，以同樣的標(biāo)準(zhǔn)測得各組成績，經(jīng)初步整理，L總=47.72，L間=14.05，L內(nèi)=33.67。試分析三種方案的教學(xué)效果有無顯著性差異？
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