A.歸因理論強調個體尋求理解是動機的主要因素 B.成就動機是推動個體去追求,完成自己所認為最主要的有價值的工作,并設法達到理想境界的一種動力 C.Maslow是動機理論的代表人物 D.教師應幫助成績差的學生,分析原因,重新喚起其學習動機,增強信心
A.提高智慧的潛力 B.有助于知識的記憶 C.動機轉移,學會發(fā)現試探法 D.能夠發(fā)現問題
A.貓初進迷箱是盲目亂動,隨后會越來越減少這種盲動 B.要牢記新單詞,需要每天背一遍,以后會牢記這一單詞的 C.平時不復習,臨考前突擊應付考試 D.溫故而知新