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讓學前兒童參與實踐,目的是養(yǎng)成他們實踐的習慣和獨立生活的能力,重在()而不在結(jié)果。
A.參與
B.實踐
C.過程
D.程序
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單項選擇題
埃里克森不把人格與道德品質(zhì)的形成僅限于()的驅(qū)力,而是注意了自我作用與社會文化的影響。
A.生理
B.心理
C.信仰
D.理念
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單項選擇題
4—5歲的兒童已不需要成人的刺激,能自己認識到行為不對而感到羞愧,()感已與羞愧感分開。
A.自豪
B.滿足
C.恐懼
D.安全
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