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數(shù)學學習評價
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指有計劃、有目的地收集學生在數(shù)學知識、使用數(shù)學的能力和對數(shù)學的情感、態(tài)度、價值觀等方面的證據(jù),并根據(jù)這些證據(jù)對學生的數(shù)學...
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課堂教學要素評價法
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延遲評價
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