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教學(xué)應(yīng)從兒童潛在的發(fā)展水平開始,不斷創(chuàng)造新的“最近發(fā)展區(qū)”。最近發(fā)展區(qū)的理論是由心理學(xué)家()提出的。
A.布魯納
B.奧蘇伯爾
C.加涅
D.維果斯基
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單項選擇題
先行組織者是由哪位心理學(xué)家提出的教學(xué)觀點()。
A.布魯納
B.奧蘇伯爾
C.加涅
D.維果斯基
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單項選擇題
學(xué)習(xí)中新的符號或符號代表的觀念與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)觀念建立實質(zhì)性的聯(lián)系,這是()的必要條件。
A.機械學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.有意義學(xué)習(xí)
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