基于遠程教育資源與學科課程整合的備課與以往備課區(qū)別在:() ①備學生 ②備設備 ③備資源 ④備作業(yè)
A.①②③④ B.②③ C.①②③ D.③④
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程模式三應用方式為()為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民提供培訓服務,為農(nóng)民獲取和發(fā)布信息提供服務。 ①開設信息技術必修課 ②計算機輔助教學 ③開展網(wǎng)絡環(huán)境下的教學 ④利用網(wǎng)絡環(huán)境備課、開展教研活動和教師培訓
A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
信息技術與學科整合是指課堂教學中把()和課程內(nèi)容有機的結合共同完成課程教學的一種新型方式。 ①信息技術 ②信息方法 ③信息資源 ④人力資源
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④