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綜合性學習應由教師精心設計活動,然后組織學生參與。
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續(xù)編故事主要是培養(yǎng)學生的理解能力。
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教材在合理安排基本課程內容的基礎上,給地方、學校和教師、學生留有開發(fā)、選擇的空間。
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