單項(xiàng)選擇題

學(xué)校對(duì)張老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，結(jié)果顯示評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)閮?yōu)，下列是評(píng)價(jià)中的幾條結(jié)論，其中最不能表明張老師的課堂教學(xué)為優(yōu)的是哪項(xiàng)？（）

A.張老師的課堂從控制的角度出發(fā)，使整個(gè)課堂秩序井然有序
B.張老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中充分考慮了學(xué)生的需求
C.張老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性
D.張老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮了學(xué)生主體

你可能感興趣的試題

多項(xiàng)選擇題

根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案用Word制作電子教案時(shí)，需要為其中的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置“項(xiàng)目符號(hào)”，下列操作正確的是（）。

A.點(diǎn)擊“格式”→“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”→“項(xiàng)目符號(hào)”
B.用鼠標(biāo)選中要處理的文字，單擊右鍵，“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”→“項(xiàng)目符號(hào)”
C.點(diǎn)擊“插入”→“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”→“項(xiàng)目符號(hào)”
D.點(diǎn)擊“工具”→“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”→“項(xiàng)目符號(hào)”
E.點(diǎn)擊“視圖”→“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”→“項(xiàng)目符號(hào)”

單項(xiàng)選擇題

在確定教學(xué)目標(biāo)之前，老師需要分析教材，編排組織教學(xué)內(nèi)容，以便更好地開(kāi)展教學(xué)。在組織教學(xué)內(nèi)容時(shí)，需要考慮到多個(gè)因素，請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選出你認(rèn)為不需要考慮的因素（）。

A.注意教學(xué)內(nèi)容之間的橫向聯(lián)系
B.由整體到部分，由一般到個(gè)別，不斷分化
C.內(nèi)容的安排嚴(yán)格遵照教材
D.確保從已知到未知，并按事物發(fā)展的規(guī)律排列教學(xué)內(nèi)容

你可能感興趣的試題

根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案用Word制作電子教案時(shí)，需要為其中的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置“項(xiàng)目符號(hào)”，下列操作正確的是（）。

根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案用Word制作電子教案時(shí)，需要為其中的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置“項(xiàng)目符號(hào)”，下列操作正確的是（）。