單項選擇題

米琪是個有言語障礙的自閉癥孩子，她的老師用軀體促進的方法教她打字以使其能與人交流。她打字的時候，老師握著她的手。米琪用打字的方法進行交流已經(jīng)一年多了，但她的老師還在提供軀體促進。如果老師不握她的手，米琪就不打字。所以，老師繼續(xù)給予軀體促進，而米琪繼續(xù)用打字進行交流。?為什么米琪一直都不能擺脫軀體促進？如何改進這位老師的方法使米琪學(xué)會獨立地打字？從行為矯正的觀點看，對以上問題的回答最合理的是（）。

A.老師沒有對軀體促進采用漸消，使得米琪不能擺脫促進。老師應(yīng)在握手到不握手之間設(shè)計漸消步驟，如輕輕握手-握小臂-用手指指示等
B.老師使米琪產(chǎn)生了依賴，所以不能獨立。老師應(yīng)放棄軀體促進，適當(dāng)采用訓(xùn)誡，以使得米琪知道不能再依賴?yán)蠋熈?br/>C.軀體促進不適合米琪，因而此方法的訓(xùn)練效果較差。老師應(yīng)放棄軀體促進，改為言語促進，并適當(dāng)告知其學(xué)習(xí)打字地重要性

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