A.認識水平;認識標準;認識能力。 B.認識目標;認識標準;認識水平。 C.認識對象;認識條件;認識任務。 D.認識環(huán)境;認識條件;認識深度。
A.概括出數(shù)學中一類事物對象的共同本質(zhì)屬性,正確區(qū)分同類事物的本質(zhì)屬性與非本質(zhì)屬性,正確形成數(shù)學概念的內(nèi)涵和外延。 B.背誦概念的文字語言就可以了。 C.概括出數(shù)學中一類事物對象的非本質(zhì)屬性。 D.概括出數(shù)學中一類事物外延就可以了。
A.感性認識還沒有上升為理性認識。 B.已經(jīng)從理性認識回到為感性認識。 C.已經(jīng)從感性認識上升為理性認識。 D.感性認識與理性認識都沒有獲得。