A.可以促進(jìn)幼兒社會化發(fā)展 B.有高雅藝術(shù)和通俗藝術(shù),情感也一樣有高低之分 C.人與人交流借用藝術(shù)的形式最能夠交流情感 D.不能傳遞情感的藝術(shù)作品是沒有價值的
A.我們應(yīng)該通過教育活動引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展方向 B.創(chuàng)造力從低到高劃有五個層次,我們只培養(yǎng)最高層次突現(xiàn)式的創(chuàng)造 C.表達(dá)式創(chuàng)造是幼兒最常見的創(chuàng)造活動,是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的最好手段 D.藝術(shù)活動中的模仿是幼兒創(chuàng)造力發(fā)揮的基礎(chǔ)
A.再造想象沒有創(chuàng)造想象重要 B.想象力不是天生的,需要日常經(jīng)驗的積累 C.藝術(shù)活動不同的情緒感受可使幼兒想象力更加豐富 D.藝術(shù)活動培養(yǎng)的想象力,可作用于幼兒全方面的發(fā)展