A.建構(gòu)主義體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位
B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論有利于培養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神
C.建構(gòu)主義教學(xué)策略有利于知識的內(nèi)化
D.建構(gòu)主義教學(xué)更強(qiáng)調(diào)知識的獲取結(jié)果,而不是知識的獲取過程
A.相對評價,絕對評價和自身評價
B.過程評價和成果評價
C.定性評價和定量評價
D.診斷性評價,形成性評價