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丹尼爾認為遠程教育需要提供高質(zhì)量的學(xué)生與教材(學(xué)習(xí)內(nèi)容)、輔導(dǎo)教師和學(xué)習(xí)伙伴的3類交互作用。
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羅密佐斯基的雙向傳播系統(tǒng)模式的貢獻在于他們第一次用數(shù)學(xué)公式和模式來表達傳播學(xué)理論。
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多項選擇題
制定遠程教育技術(shù)標準是為了解決()。
A.網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源的共享性
B.教育的一致性
C.系統(tǒng)的互操作性
D.管理的方便性
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