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科學心理學與教育的結合走過的曲折道路可以描述為(1)()、(2)()、(3)()。
答案:
單向道;死胡同;雙向道
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填空題
在教育心理學的研究對象問題上,美國斯坦福大學的蓋奇主張以()為主線,教育心理學應研究()的全過程。
答案:
教師的教;教師教
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填空題
在教育心理學研究對象問題上,奧蘇伯爾主張以學生的()為主線,把教師的()看作是影響學生學習的外部因素。
答案:
學習;教學
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