A.儀式行為管理B.道德行為管理C.領(lǐng)導文化管玾D.教師文化管理
A.愛國守法B.社會主義核心價值觀C.法律意識D.學校成員共享的價值觀和基本假設(shè)
A.國家核心價值觀的培育過程B.學校價值觀的灌輸過程C.學校與學生的整合過程D.學校文化的創(chuàng)建和培育過程