康復(fù)醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師循證醫(yī)學(xué)與臨床思維章節(jié)練習(xí)(2017.12.05)

判斷題
疾病診斷過程中，臨床思維時(shí)應(yīng)堅(jiān)持多元論原則。
答案：錯(cuò)誤
名詞解釋
Meta-分析的統(tǒng)計(jì)分析過程？
答案：一、效應(yīng)量的統(tǒng)計(jì)描述：可采用的效用量有RR，OR，RD，WMD，SD二、異質(zhì)性檢驗(yàn)：Q檢驗(yàn)，異質(zhì)性來源與處理。三、合并效...
問答題
簡述Meta-分析的含義。
答案：又稱薈萃分析支隊(duì)具有相同研究題目的多個(gè)醫(yī)學(xué)研究進(jìn)行綜合分析的一系列過程，包括提出研究問題，制定納入和排除的標(biāo)準(zhǔn)，檢索相關(guān)...
問答題
應(yīng)用有關(guān)藥物不良反應(yīng)的研究結(jié)果于具體臨床工作時(shí)，我們主要從哪幾個(gè)方面考慮？
答案：一.文獻(xiàn)報(bào)告中的結(jié)果是否適合于我經(jīng)治的病人
二.估計(jì)不良反應(yīng)對我經(jīng)治的病人的影響
三.了解病人的醫(yī)院...
名詞解釋
學(xué)齡期患兒進(jìn)行溝通要注意什么？
答案：學(xué)齡期患兒，可有情緒波動(dòng)，產(chǎn)生抑郁、焦慮、恐懼、悲觀、自責(zé)等心理。醫(yī)務(wù)人員與學(xué)齡期患兒進(jìn)行溝通時(shí)要注意：感情要細(xì)膩；方式...
填空題
最佳證據(jù)應(yīng)具備的特性（）、（）、（）。
答案：真實(shí)性；重要性；實(shí)用性
問答題
請簡述影響預(yù)后研究質(zhì)量的因素。
答案：一.集中性偏倚（又稱就診偏倚），控制措施有：隨機(jī)化，限制，配對，分層，多因素分析。二、遷移性偏倚（又稱撤離偏倚）。病人退...
名詞解釋
對兒童為什么要采取不同的方式進(jìn)行溝通？
答案：由于不同的年齡階段小兒的解剖、生理、病理、免疫等方面均各有其特點(diǎn)，他們的患病種類存在明顯差異，相同的臨床癥狀在不同年齡階...
問答題
在臨床循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐中提出臨床需要解決的問題是其第一步，請簡述臨床問題的來源？
答案：1，病史和體格檢查：怎樣恰當(dāng)?shù)夭杉∈芳绑w格檢查和解釋其發(fā)現(xiàn)2，病因：怎樣識(shí)別疾病的原因（包括醫(yī)源性）3，臨床表現(xiàn)：疾病...
問答題
證據(jù)
答案：主要是指經(jīng)過試驗(yàn)所得出的結(jié)論。

<mark id="bvl2w"></mark>

<span id="bvl2w"></span>

<label id="bvl2w"><xmp id="bvl2w"><li id="bvl2w"></li>