高級中學(xué)歷史高中歷史學(xué)科知識與能力章節(jié)練習(xí)(2018.01.19)

單項(xiàng)選擇題
1913年年底，張謇出任農(nóng)商總長，一上任就提出了施政綱領(lǐng)，大力推行經(jīng)濟(jì)改革。下列不屬于他的改革措施的是（）。
A.放寬對民間設(shè)廠的限制
B.制定經(jīng)濟(jì)法規(guī)完善經(jīng)濟(jì)秩序
C.改革不合理的稅收制度
D.獎勵和補(bǔ)助民營企業(yè)
單項(xiàng)選擇題
明代宋應(yīng)星《天工開物》載：“通身度長一丈六尺，隆起花樓，中托衢盤，下垂衢腳，對花樓下掘坑二尺許，以藏衢腳，提花小廝坐立花樓架木上，機(jī)末以杠卷絲，中用疊助木兩枝，直穿二木，約四尺長，其尖插于筘兩頭?！辈牧现械纳a(chǎn)工具主要用于（）。
A.制瓷
B.冶金
C.造紙
D.織錦
單項(xiàng)選擇題
對課程資源進(jìn)行篩選，選取反映歷史的真實(shí)狀況具有代表性的資源，這屬于課程資源利用的（）原則。
A.目標(biāo)性
B.思想性
C.精選性
D.可行性
單項(xiàng)選擇題
18世紀(jì)80年代，美國政治家麥迪遜寫道：“全世界將初次看到一種以顛倒一切政府的基本原則為基礎(chǔ)的政治制度；全世界將看到整個社會的權(quán)力到處服從于各部分權(quán)力；全世界將看到一個頭腦聽從四肢指揮的怪物?！薄肮治铩笔侵福ǎ?。
A.邦聯(lián)體制的國家
B.聯(lián)邦體制的國家
C.君主立憲制國家
D.民主共和制國家
單項(xiàng)選擇題
著名史學(xué)家湯因比指出：技術(shù)與經(jīng)濟(jì)一體化的建立提供了這樣一種可能性，即在統(tǒng)一的“世界國家”中，這種一體化能讓整個人類協(xié)調(diào)一致，統(tǒng)～行動。這個“世界國家”的建立必須與以往的“統(tǒng)一帝國”的建立有著截然不同的方式。以往“統(tǒng)一帝國”建立采用武力的方式，而“今天這個世界上，武力統(tǒng)一世界的嘗試，只能自取滅亡”。由此看來，湯因比認(rèn)為（）。①“世界國家”的建立依賴于技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的一體化②克服全球性危機(jī)只能依靠和平而非武力方式③“世界國家”的建立使世界各國能獲得均衡利益④“世界國家”從本質(zhì)上和傳統(tǒng)民族國家沒有區(qū)別
A.①②
B.①②③
C.①④
D.①②④
單項(xiàng)選擇題
歷史習(xí)作主要包括學(xué)生撰寫的歷史小論文、歷史影視作品觀后感、歷史書籍等，是考查學(xué)生（）能力的方式。
A.收集和處理信息
B.歷史學(xué)習(xí)結(jié)果
C.歷史常識
D.科學(xué)探究
單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)80年代初，中國外交政策調(diào)整，主張不依據(jù)一個超級大國的意圖來考慮對另一個超級大國的政策，也不搞“等距離”。這說明（）。
A.平衡兩大陣營成為中國首要的任務(wù)
B.中國奉行不結(jié)盟政策而疏遠(yuǎn)美蘇兩國
C.中國奉行積極的獨(dú)立自主外交政策
D.國力增強(qiáng)是中國外交獨(dú)立自主的前提
單項(xiàng)選擇題
唐代宗大歷二年（767年）“內(nèi)出水車樣，令京兆府造水車，散給沿鄭、白渠百姓，以溉水田”；明代永樂元年（1403年）“命寶源局鑄農(nóng)器”。從上述史實(shí)中可以確認(rèn)的是，我國古代官營手工業(yè)（）。
A.支持了民生
B.具有壟斷性
C.為皇室服務(wù)
D.技藝水平高
單項(xiàng)選擇題
古羅馬《十二銅表法》中規(guī)定：“凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毀而取回其木料。但在上述情況下，可對取用他人木料者，提起賠償雙倍于木料價金之訴?！币韵路蓷l文與該條款精神一致的是（）。
A.“不得為任何個人的利益，制定特別的法律”
B.“橡樹的果實(shí)落于鄰地時，得人鄰地拾取之”
C.“家長如三次出賣其子的.該子即脫離家長權(quán)而獲得解放”
D.“死者未立遺囑，又無當(dāng)然繼承人，其遺產(chǎn)由最近的族親繼承”

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

高級中學(xué)歷史高中歷史學(xué)科知識與能力章節(jié)練習(xí)(2018.01.19)

1913年年底，張謇出任農(nóng)商總長，一上任就提出了施政綱領(lǐng)，大力推行經(jīng)濟(jì)改革。下列不屬于他的改革措施的是（）。

對課程資源進(jìn)行篩選，選取反映歷史的真實(shí)狀況具有代表性的資源，這屬于課程資源利用的（）原則。

歷史習(xí)作主要包括學(xué)生撰寫的歷史小論文、歷史影視作品觀后感、歷史書籍等，是考查學(xué)生（）能力的方式。

20世紀(jì)80年代初，中國外交政策調(diào)整，主張不依據(jù)一個超級大國的意圖來考慮對另一個超級大國的政策，也不搞“等距離”。這說明（）。

唐代宗大歷二年（767年）“內(nèi)出水車樣，令京兆府造水車，散給沿鄭、白渠百姓，以溉水田”；明代永樂元年（1403年）“命寶源局鑄農(nóng)器”。從上述史實(shí)中可以確認(rèn)的是，我國古代官營手工業(yè)（）。

高級中學(xué)歷史高中歷史學(xué)科知識與能力章節(jié)練習(xí)(2018.01.19)

1913年年底，張謇出任農(nóng)商總長，一上任就提出了施政綱領(lǐng)，大力推行經(jīng)濟(jì)改革。下列不屬于他的改革措施的是（）。

對課程資源進(jìn)行篩選，選取反映歷史的真實(shí)狀況具有代表性的資源，這屬于課程資源利用的（）原則。

歷史習(xí)作主要包括學(xué)生撰寫的歷史小論文、歷史影視作品觀后感、歷史書籍等，是考查學(xué)生（）能力的方式。

20世紀(jì)80年代初，中國外交政策調(diào)整，主張不依據(jù)一個超級大國的意圖來考慮對另一個超級大國的政策，也不搞“等距離”。這說明（）。

1913年年底，張謇出任農(nóng)商總長，一上任就提出了施政綱領(lǐng)，大力推行經(jīng)濟(jì)改革。下列不屬于他的改革措施的是（）。

對課程資源進(jìn)行篩選，選取反映歷史的真實(shí)狀況具有代表性的資源，這屬于課程資源利用的（）原則。

歷史習(xí)作主要包括學(xué)生撰寫的歷史小論文、歷史影視作品觀后感、歷史書籍等，是考查學(xué)生（）能力的方式。

20世紀(jì)80年代初，中國外交政策調(diào)整，主張不依據(jù)一個超級大國的意圖來考慮對另一個超級大國的政策，也不搞“等距離”。這說明（）。