職業(yè)教育學(xué)職業(yè)教育體系章節(jié)練習(xí)(2018.01.18)

單項(xiàng)選擇題
構(gòu)建職業(yè)教育體系堅(jiān)持適應(yīng)性原則，就是要主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展以及（）的需要。
A.國(guó)家
B.個(gè)體
C.集體
D.企業(yè)
多項(xiàng)選擇題
職業(yè)培訓(xùn)根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容的不同，職業(yè)培訓(xùn)還可以分為（）職業(yè)培訓(xùn)。
A.業(yè)余
B.初級(jí)
C.中級(jí)
D.高級(jí)
單項(xiàng)選擇題
構(gòu)建職業(yè)教育體系必須以社會(huì)經(jīng)濟(jì)和（）的現(xiàn)實(shí)及其未來(lái)發(fā)展的要求為主要依據(jù)。
A.環(huán)境條件
B.社會(huì)條件
C.教育條件
D.經(jīng)濟(jì)條件
單項(xiàng)選擇題
職業(yè)教育體系應(yīng)該是多種層次、各成序列，又相互可以（）的系統(tǒng)。
A.溝通
B.聯(lián)合
C.兼容
D.融合
單項(xiàng)選擇題
成人職業(yè)學(xué)校教育系統(tǒng)包括（）初等、中等、高等職業(yè)教育系統(tǒng)。
A.成人
B.普通
C.業(yè)余
D.自學(xué)
多項(xiàng)選擇題
高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院（大學(xué)）、科技師范學(xué)院、工程技術(shù)師范學(xué)院的辦學(xué)特色是（）相結(jié)合。
A.實(shí)踐性
B.理論性
C.技術(shù)性
D.師范性
判斷題
職業(yè)培訓(xùn)是對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行的以從事某種職業(yè)所需要的職業(yè)理想、職業(yè)技能為主的培訓(xùn)活動(dòng)。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
按照終身教育的理念，人們的職業(yè)發(fā)展處于（）的變化過(guò)程之中。
A.高速
B.快速
C.動(dòng)態(tài)
D.靜態(tài)
單項(xiàng)選擇題
職業(yè)教育階段包括：普通教育中的（）教育、職業(yè)準(zhǔn)備教育和職業(yè)繼續(xù)教育。
A.職業(yè)前途
B.職業(yè)生涯
C.職業(yè)入門
D.職業(yè)生活
多項(xiàng)選擇題
中等職業(yè)學(xué)校包括（）。
A.中等專業(yè)學(xué)校
B.職業(yè)高級(jí)中學(xué)
C.技（術(shù)）工學(xué)校
D.普通高級(jí)中學(xué)

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職業(yè)教育學(xué)職業(yè)教育體系章節(jié)練習(xí)(2018.01.18)

構(gòu)建職業(yè)教育體系堅(jiān)持適應(yīng)性原則，就是要主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展以及（）的需要。

職業(yè)培訓(xùn)根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容的不同，職業(yè)培訓(xùn)還可以分為（）職業(yè)培訓(xùn)。

構(gòu)建職業(yè)教育體系必須以社會(huì)經(jīng)濟(jì)和（）的現(xiàn)實(shí)及其未來(lái)發(fā)展的要求為主要依據(jù)。

職業(yè)教育體系應(yīng)該是多種層次、各成序列，又相互可以（）的系統(tǒng)。

成人職業(yè)學(xué)校教育系統(tǒng)包括（）初等、中等、高等職業(yè)教育系統(tǒng)。

高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院（大學(xué)）、科技師范學(xué)院、工程技術(shù)師范學(xué)院的辦學(xué)特色是（）相結(jié)合。

職業(yè)培訓(xùn)是對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行的以從事某種職業(yè)所需要的職業(yè)理想、職業(yè)技能為主的培訓(xùn)活動(dòng)。

按照終身教育的理念，人們的職業(yè)發(fā)展處于（）的變化過(guò)程之中。

職業(yè)教育階段包括：普通教育中的（）教育、職業(yè)準(zhǔn)備教育和職業(yè)繼續(xù)教育。

中等職業(yè)學(xué)校包括（）。

職業(yè)教育學(xué)職業(yè)教育體系章節(jié)練習(xí)(2018.01.18)

構(gòu)建職業(yè)教育體系堅(jiān)持適應(yīng)性原則，就是要主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展以及（）的需要。

職業(yè)培訓(xùn)根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容的不同，職業(yè)培訓(xùn)還可以分為（）職業(yè)培訓(xùn)。

構(gòu)建職業(yè)教育體系必須以社會(huì)經(jīng)濟(jì)和（）的現(xiàn)實(shí)及其未來(lái)發(fā)展的要求為主要依據(jù)。

職業(yè)教育體系應(yīng)該是多種層次、各成序列，又相互可以（）的系統(tǒng)。

成人職業(yè)學(xué)校教育系統(tǒng)包括（）初等、中等、高等職業(yè)教育系統(tǒng)。

高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院（大學(xué)）、科技師范學(xué)院、工程技術(shù)師范學(xué)院的辦學(xué)特色是（）相結(jié)合。

職業(yè)培訓(xùn)是對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行的以從事某種職業(yè)所需要的職業(yè)理想、職業(yè)技能為主的培訓(xùn)活動(dòng)。

按照終身教育的理念，人們的職業(yè)發(fā)展處于（）的變化過(guò)程之中。

職業(yè)教育階段包括：普通教育中的（）教育、職業(yè)準(zhǔn)備教育和職業(yè)繼續(xù)教育。

中等職業(yè)學(xué)校包括（）。

構(gòu)建職業(yè)教育體系堅(jiān)持適應(yīng)性原則，就是要主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展以及（）的需要。

職業(yè)培訓(xùn)根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容的不同，職業(yè)培訓(xùn)還可以分為（）職業(yè)培訓(xùn)。

職業(yè)教育體系應(yīng)該是多種層次、各成序列，又相互可以（）的系統(tǒng)。

成人職業(yè)學(xué)校教育系統(tǒng)包括（）初等、中等、高等職業(yè)教育系統(tǒng)。

高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院（大學(xué)）、科技師范學(xué)院、工程技術(shù)師范學(xué)院的辦學(xué)特色是（）相結(jié)合。

職業(yè)培訓(xùn)是對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行的以從事某種職業(yè)所需要的職業(yè)理想、職業(yè)技能為主的培訓(xùn)活動(dòng)。

按照終身教育的理念，人們的職業(yè)發(fā)展處于（）的變化過(guò)程之中。

職業(yè)教育階段包括：普通教育中的（）教育、職業(yè)準(zhǔn)備教育和職業(yè)繼續(xù)教育。

中等職業(yè)學(xué)校包括（）。