A.設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) B.設(shè)計(jì)教學(xué)媒體 C.設(shè)計(jì)教學(xué)策略 D.設(shè)計(jì)教學(xué)模式
A.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) B.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì) C.教學(xué)方法和策略設(shè)計(jì) D.教學(xué)過(guò)程和活動(dòng)設(shè)計(jì)
A.有關(guān)物質(zhì)組成的概念 B.有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的概念 C.有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的概念 D.有關(guān)物質(zhì)變化的概念
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤
A.化學(xué)教學(xué)不同層次的性質(zhì)和類型 B.化學(xué)教學(xué)不同層次的目的、性質(zhì)和類型 C.化學(xué)教學(xué)不同層次的目的和性質(zhì) D.化學(xué)教學(xué)不同層次的目的、要求和作用
教學(xué)重點(diǎn):酸堿之間的中和反應(yīng) 教學(xué)難點(diǎn):中和反應(yīng)的探究過(guò)程
A.氧化物中都含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定都是氧化物 B.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水.則生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng) C.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,則與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)都是碳酸鹽 D.堿性溶液能使酚酞試液變紅,則能使酚酞試液變紅的溶液呈堿性
A.課程目標(biāo)→培養(yǎng)目標(biāo)→教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)→培養(yǎng)目標(biāo)→課程目標(biāo)C.培養(yǎng)目標(biāo)→課程目標(biāo)→教學(xué)目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)→課程目標(biāo)→培養(yǎng)目標(biāo)