高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（一級(jí)）制定培訓(xùn)規(guī)劃章節(jié)練習(xí)(2018.03.15)

判斷題
滾動(dòng)計(jì)劃是一種定期修訂目前計(jì)劃的方法
答案：錯(cuò)誤
多項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于“課程”表述正確的選項(xiàng)是()
A、當(dāng)代課程的概念具有專一性特點(diǎn)
B、有以學(xué)科教學(xué)為核心的學(xué)科課程
C、有以學(xué)生的某種活動(dòng)為中心的活動(dòng)課程
D、有隱性課程
E、課程是一個(gè)發(fā)展的概念
判斷題
培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)是確定培訓(xùn)目標(biāo)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃的前提，也是進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ)。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)圖的形式來組織生產(chǎn)和()的一種科學(xué)方法
A、計(jì)劃制定
B、計(jì)劃分析
C、計(jì)劃實(shí)施
D、計(jì)劃管理
多項(xiàng)選擇題
以下哪些因素屬于影響培訓(xùn)總體計(jì)劃制定的主要客觀因素()。
A、組織目標(biāo)與組織氣候
B、組織營運(yùn)效率
C、組織構(gòu)成的科學(xué)性
D、人力資源狀況
E、組織優(yōu)先權(quán)
F、領(lǐng)導(dǎo)者的決策意識(shí)
單項(xiàng)選擇題
滾動(dòng)計(jì)劃法是一種定期進(jìn)行()的方法
A、短期計(jì)劃
B、中期計(jì)劃
C、長(zhǎng)期計(jì)劃
D、未來計(jì)劃
多項(xiàng)選擇題
宏觀的企業(yè)職工素質(zhì)現(xiàn)狀分析法有()
A、整體性分析法
B、績(jī)效差距分析法
C、能力分析法
D、任務(wù)分析法
E、人事記錄分析法
多項(xiàng)選擇題
計(jì)劃的內(nèi)容包括()
A、目標(biāo)
B、措施
C、步驟
D、約束條件
E、要求
判斷題
措施是否得當(dāng)直接關(guān)系到計(jì)劃的實(shí)施效果。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
()確定以后，由哪些機(jī)構(gòu)和人員完成哪些分支目標(biāo)是第二步工作要考慮的問題
A、總體目標(biāo)
B、分支目標(biāo)
C、措施步驟
D、約束條件

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高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（一級(jí)）制定培訓(xùn)規(guī)劃章節(jié)練習(xí)(2018.03.15)

滾動(dòng)計(jì)劃是一種定期修訂目前計(jì)劃的方法

下列關(guān)于“課程”表述正確的選項(xiàng)是()

培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)是確定培訓(xùn)目標(biāo)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃的前提，也是進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ)。

網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)圖的形式來組織生產(chǎn)和()的一種科學(xué)方法

以下哪些因素屬于影響培訓(xùn)總體計(jì)劃制定的主要客觀因素()。

滾動(dòng)計(jì)劃法是一種定期進(jìn)行()的方法

宏觀的企業(yè)職工素質(zhì)現(xiàn)狀分析法有()

計(jì)劃的內(nèi)容包括()

措施是否得當(dāng)直接關(guān)系到計(jì)劃的實(shí)施效果。

()確定以后，由哪些機(jī)構(gòu)和人員完成哪些分支目標(biāo)是第二步工作要考慮的問題

高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（一級(jí)）制定培訓(xùn)規(guī)劃章節(jié)練習(xí)(2018.03.15)

滾動(dòng)計(jì)劃是一種定期修訂目前計(jì)劃的方法

下列關(guān)于“課程”表述正確的選項(xiàng)是()

培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)是確定培訓(xùn)目標(biāo)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃的前提，也是進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ)。

網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)圖的形式來組織生產(chǎn)和()的一種科學(xué)方法

以下哪些因素屬于影響培訓(xùn)總體計(jì)劃制定的主要客觀因素()。

滾動(dòng)計(jì)劃法是一種定期進(jìn)行()的方法

宏觀的企業(yè)職工素質(zhì)現(xiàn)狀分析法有()

計(jì)劃的內(nèi)容包括()

措施是否得當(dāng)直接關(guān)系到計(jì)劃的實(shí)施效果。

()確定以后，由哪些機(jī)構(gòu)和人員完成哪些分支目標(biāo)是第二步工作要考慮的問題

培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)是確定培訓(xùn)目標(biāo)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃的前提，也是進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ)。

以下哪些因素屬于影響培訓(xùn)總體計(jì)劃制定的主要客觀因素()。

()確定以后，由哪些機(jī)構(gòu)和人員完成哪些分支目標(biāo)是第二步工作要考慮的問題