初級中學(xué)思想品德教育教學(xué)評價理論知識章節(jié)練習(xí)(2018.03.02)

單項選擇題
某教師開展課堂演講活動，讓同學(xué)們分成5組為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定演講者的分?jǐn)?shù)。該教師在實施教學(xué)評價時注意到了（）。
A.評價手段的多樣化
B.評價內(nèi)容的綜合化
C.評價方式的情景化
D.評價主體的多元化
單項選擇題
下列關(guān)于教學(xué)反思的說法正確的是（）。
A.教學(xué)反思對于教師發(fā)展有重要作用
B.教學(xué)反思是課后開展的反思
C.教學(xué)反思是教師個人進(jìn)行反省的過程
D.教學(xué)反思是針對教學(xué)失誤之處的反思
單項選擇題
對思想品德課堂進(jìn)行評價時，我們應(yīng)該（）。
A.注重對學(xué)生成績的評價
B.重視家長的單向評價
C.采用多種評價方式評價學(xué)生
D.使用末尾淘汰制來進(jìn)行評價
問答題
請對“學(xué)生參與評價”的做法闡述你的見解。
答案：（1）評價是一種手段，旨在通過評價，使教師看到自己的成功之舉和不足之處，以便及時調(diào)整工作目標(biāo)和進(jìn)程，優(yōu)化教學(xué)過程，明確努...
問答題
（1）陶行知是如何對待犯錯誤的學(xué)生的？對你的教學(xué)有何啟示？（2）陶行知先生“四塊糖”的教育是用談話法對學(xué)生進(jìn)行評價達(dá)到較好教育效果的典范。結(jié)合故事分析在評價中運用談話方式應(yīng)注意哪些問題。
答案：（1）面對學(xué)生的錯誤，陶行知既沒有批評更沒有打罵，而是換了一個角度，用充滿賞識的心態(tài)，從錯誤中發(fā)現(xiàn)學(xué)生誠實守信、尊重師長...
單項選擇題
思想品德課學(xué)期期末以百分制測驗的方式開展教學(xué)評價，屬于（）。
A.終結(jié)性評價、定量評價
B.形成性評價、定性評價
C.形成性評價、定量評價
D.終結(jié)性評價、定性評價
單項選擇題
依據(jù)《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對課程評價的建議，思想品德課程評價實施的要求是（）。①評價要客觀、公正②評價不僅要重視結(jié)果，更要注重發(fā)展、變化和過程③要重視學(xué)生、教師和家長在評價過程中的作用④設(shè)計思想品德課程評價方案時必須以課程標(biāo)準(zhǔn)的評價目標(biāo)與評價實施要求為依據(jù)
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
單項選擇題
下列對新課程指導(dǎo)下思想品德課教學(xué)評價的理念理解錯誤的是（）。
A.評價內(nèi)容綜合化
B.評價方式多樣化
C.評價方法專門化
D.關(guān)注發(fā)展過程
問答題
（1）上表對照的是新舊課標(biāo)對哪方面內(nèi)容的規(guī)定？（2）兩者相比，有哪些“變”與“不變”？（3）簡要說明“評價實施要求”
答案：（1）評價建議。
（2）“變”--內(nèi)容有增減，文字有調(diào)整，刪去了原來的“評...
單項選擇題
對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展作出評價，基于對學(xué)生學(xué)習(xí)全過程的持續(xù)觀察、記錄、反思而作出的評價，屬于（）。
A.終結(jié)性評價
B.形成性評價
C.定量評價
D.考試評價

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初級中學(xué)思想品德教育教學(xué)評價理論知識章節(jié)練習(xí)(2018.03.02)

某教師開展課堂演講活動，讓同學(xué)們分成5組為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定演講者的分?jǐn)?shù)。該教師在實施教學(xué)評價時注意到了（）。

下列關(guān)于教學(xué)反思的說法正確的是（）。

對思想品德課堂進(jìn)行評價時，我們應(yīng)該（）。

請對“學(xué)生參與評價”的做法闡述你的見解。

思想品德課學(xué)期期末以百分制測驗的方式開展教學(xué)評價，屬于（）。

下列對新課程指導(dǎo)下思想品德課教學(xué)評價的理念理解錯誤的是（）。

（1）上表對照的是新舊課標(biāo)對哪方面內(nèi)容的規(guī)定？（2）兩者相比，有哪些“變”與“不變”？（3）簡要說明“評價實施要求”

對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展作出評價，基于對學(xué)生學(xué)習(xí)全過程的持續(xù)觀察、記錄、反思而作出的評價，屬于（）。

初級中學(xué)思想品德教育教學(xué)評價理論知識章節(jié)練習(xí)(2018.03.02)

某教師開展課堂演講活動，讓同學(xué)們分成5組為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定演講者的分?jǐn)?shù)。該教師在實施教學(xué)評價時注意到了（）。

下列關(guān)于教學(xué)反思的說法正確的是（）。

對思想品德課堂進(jìn)行評價時，我們應(yīng)該（）。

請對“學(xué)生參與評價”的做法闡述你的見解。

思想品德課學(xué)期期末以百分制測驗的方式開展教學(xué)評價，屬于（）。

下列對新課程指導(dǎo)下思想品德課教學(xué)評價的理念理解錯誤的是（）。

（1）上表對照的是新舊課標(biāo)對哪方面內(nèi)容的規(guī)定？（2）兩者相比，有哪些“變”與“不變”？（3）簡要說明“評價實施要求”

某教師開展課堂演講活動，讓同學(xué)們分成5組為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定演講者的分?jǐn)?shù)。該教師在實施教學(xué)評價時注意到了（）。

下列關(guān)于教學(xué)反思的說法正確的是（）。

對思想品德課堂進(jìn)行評價時，我們應(yīng)該（）。

思想品德課學(xué)期期末以百分制測驗的方式開展教學(xué)評價，屬于（）。

下列對新課程指導(dǎo)下思想品德課教學(xué)評價的理念理解錯誤的是（）。

（1）上表對照的是新舊課標(biāo)對哪方面內(nèi)容的規(guī)定？（2）兩者相比，有哪些“變”與“不變”？（3）簡要說明“評價實施要求”