11954社會(huì)工作基本原理與實(shí)務(wù)章節(jié)練習(xí)(2018.08.10)

單項(xiàng)選擇題
小吳因受到朋友的不良影響而吸食毒品，妻子知道后打算與他離婚，小吳感到非常沮喪，失去了生活信心。社區(qū)居委會(huì)將其轉(zhuǎn)介到社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)。社工小王雖不認(rèn)同小吳的吸毒行為，但仍認(rèn)真為其服務(wù)。小王的行為體現(xiàn)了社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的（）原則。
A.個(gè)別化
B.接納
C.同理
D.自決
單項(xiàng)選擇題
社工小馮是“青少年成長(zhǎng)關(guān)愛計(jì)劃”的負(fù)責(zé)人，該項(xiàng)目的服務(wù)對(duì)象是低收入家庭的子女。小馮在項(xiàng)目開展中扮演著多種角色，下列做法中，屬于資源籌措角色的是（）。
A.協(xié)助低收入家庭子女建立成長(zhǎng)小組
B.提升低收入家庭子女的自信心
C.招募志愿者為低收入家庭子女開設(shè)興趣班
D.設(shè)計(jì)低收入家庭子女喜歡的游戲活動(dòng)
單項(xiàng)選擇題
在對(duì)彭老伯開展個(gè)案工作的過程中，社工很耐心地傾聽老人訴說自己的情況，不評(píng)價(jià)其言行和價(jià)值觀。并根據(jù)彭老伯的實(shí)際情況探討解決問題的方案。上述做法體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）原則。
A.接納、尊重、自決
B.自決、不批判、個(gè)別化
C.不批判、尊重、個(gè)別化
D.個(gè)別化、尊重、保密
名詞解釋
社區(qū)
答案：是以一定地域?yàn)榛A(chǔ)，由具有相互聯(lián)系、共同交往、共同利益的社會(huì)群體、社會(huì)組織所構(gòu)成的一個(gè)社會(huì)實(shí)體。
單項(xiàng)選擇題
陳老師所在的機(jī)構(gòu)錄用了一批社會(huì)工作專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。作為他們的督導(dǎo)，陳老師在第一個(gè)月里安排他們觀察和學(xué)習(xí)其他同事是如何開展服務(wù)的。該做法是為了讓這些新入職的社工學(xué)習(xí)和補(bǔ)充（）。
A.學(xué)科知識(shí)
B.政策知識(shí)
C.技術(shù)支持
D.文化支持
單項(xiàng)選擇題
關(guān)于社會(huì)工作研究的說法，正確的是（）。
A.定性研究和定量研究都以假設(shè)演繹法為邏輯基礎(chǔ)
B.問卷調(diào)查和觀察法是定量研究的主要方法
C.行動(dòng)研究是社會(huì)工作研究的獨(dú)有方法
D.資料的收集者、分析者也可以是結(jié)果的應(yīng)用者
單項(xiàng)選擇題
2009年，某市社區(qū)公益服務(wù)項(xiàng)目招投標(biāo)工作正式啟動(dòng)，各社會(huì)公益組織可通過公開參與投標(biāo)的方式獲得服務(wù)項(xiàng)目資助。該項(xiàng)工作被視為福彩公益金資助公益服務(wù)“由撥轉(zhuǎn)招”的一次改革性探索，根據(jù)上述介紹，該市社區(qū)公益服務(wù)項(xiàng)目招標(biāo)工作直接體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)福利行政體系的特點(diǎn)是（）。
A.多個(gè)部門共同參與
B.以民政部門為主體
C.政府主導(dǎo)社會(huì)運(yùn)作
D.社會(huì)福利體系行政化
單項(xiàng)選擇題
社工小姚為了解社區(qū)老年人的需求狀況，按戶籍登記冊(cè)隨機(jī)抽取了200名老年人進(jìn)行問卷調(diào)查。為了保證問卷的填答質(zhì)量，最宜采用的做法是（）。
A.聯(lián)絡(luò)居委會(huì)人員發(fā)放問卷，在被抽中的老年人填完后，居委會(huì)上門收取，再統(tǒng)一交給小姚
B.通過郵局，將問卷及填好地址、貼上郵票的信封寄給被抽中的老年人，請(qǐng)他們填完問卷后寄回
C.使用一個(gè)場(chǎng)地將被抽中的老年人集中起來，由小姚當(dāng)場(chǎng)說明如何填寫，并回收這些老年人所完成的問卷
D.招募10位大學(xué)生志愿者，對(duì)他們培訓(xùn)后讓他們上門拜訪被抽中的老年人，記錄老年人的回答，并將完成后的問卷交給小姚
單項(xiàng)選擇題
小向是某單位新分配來的大學(xué)生。他每天早來晚走，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，希望得到同事們的好評(píng)。按照阿爾德福爾ERG理論，小向的做法體現(xiàn)了人的（）需求。
A.關(guān)系
B.生存
C.成長(zhǎng)
D.歸屬
單項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是（）。
A.提高居民的能力
B.營(yíng)造良好的社區(qū)氣氛
C.推進(jìn)社區(qū)民主
D.提高效率

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11954社會(huì)工作基本原理與實(shí)務(wù)章節(jié)練習(xí)(2018.08.10)

社工小馮是“青少年成長(zhǎng)關(guān)愛計(jì)劃”的負(fù)責(zé)人，該項(xiàng)目的服務(wù)對(duì)象是低收入家庭的子女。小馮在項(xiàng)目開展中扮演著多種角色，下列做法中，屬于資源籌措角色的是（）。

社區(qū)

關(guān)于社會(huì)工作研究的說法，正確的是（）。

社工小姚為了解社區(qū)老年人的需求狀況，按戶籍登記冊(cè)隨機(jī)抽取了200名老年人進(jìn)行問卷調(diào)查。為了保證問卷的填答質(zhì)量，最宜采用的做法是（）。

小向是某單位新分配來的大學(xué)生。他每天早來晚走，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，希望得到同事們的好評(píng)。按照阿爾德福爾ERG理論，小向的做法體現(xiàn)了人的（）需求。

下列選項(xiàng)中關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是（）。

11954社會(huì)工作基本原理與實(shí)務(wù)章節(jié)練習(xí)(2018.08.10)

社工小馮是“青少年成長(zhǎng)關(guān)愛計(jì)劃”的負(fù)責(zé)人，該項(xiàng)目的服務(wù)對(duì)象是低收入家庭的子女。小馮在項(xiàng)目開展中扮演著多種角色，下列做法中，屬于資源籌措角色的是（）。

社區(qū)

關(guān)于社會(huì)工作研究的說法，正確的是（）。

社工小姚為了解社區(qū)老年人的需求狀況，按戶籍登記冊(cè)隨機(jī)抽取了200名老年人進(jìn)行問卷調(diào)查。為了保證問卷的填答質(zhì)量，最宜采用的做法是（）。

小向是某單位新分配來的大學(xué)生。他每天早來晚走，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，希望得到同事們的好評(píng)。按照阿爾德福爾ERG理論，小向的做法體現(xiàn)了人的（）需求。

下列選項(xiàng)中關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是（）。

社工小馮是“青少年成長(zhǎng)關(guān)愛計(jì)劃”的負(fù)責(zé)人，該項(xiàng)目的服務(wù)對(duì)象是低收入家庭的子女。小馮在項(xiàng)目開展中扮演著多種角色，下列做法中，屬于資源籌措角色的是（）。

關(guān)于社會(huì)工作研究的說法，正確的是（）。

社工小姚為了解社區(qū)老年人的需求狀況，按戶籍登記冊(cè)隨機(jī)抽取了200名老年人進(jìn)行問卷調(diào)查。為了保證問卷的填答質(zhì)量，最宜采用的做法是（）。

小向是某單位新分配來的大學(xué)生。他每天早來晚走，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，希望得到同事們的好評(píng)。按照阿爾德福爾ERG理論，小向的做法體現(xiàn)了人的（）需求。

下列選項(xiàng)中關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是（）。