A.電影 B.攝像機 C.電視 D.電唱機
A.教學設計的指導理論是關于人類學習心理的學習理論,及在其基礎上建立的被實踐證明行之有效的一般教學理論和人類傳播活動的科學理論 B.從性質來講,教學設計是一種具有規(guī)劃,研究,決策性質的操作過程 C.教學設計的目的是建構能獲得更高的教學效率,教學質量和優(yōu)化的教/學活動,實現(xiàn)教/學活動的最優(yōu)化,提高教學效果和學習效率 D.教學設計主要采用形成性評價,不用總結性評價
A.OTL B.OCL C.BTL D.CCL
A.專業(yè)教師的出現(xiàn) B.文字體系的出現(xiàn) C.印刷術的出現(xiàn) D.現(xiàn)代教育媒體的出現(xiàn)
A.在教育活動中所采用的一切技術和方法的總和 B.在教育中使用計算機人工智能,開展計算機輔助教學 C.對教學設計的評價和教育活動的管理 D.對教學過程的設計
A.教學媒體、學習需要分析、形成性分析、學習目標 B.學生、目標、策略、評價 C.測驗、調(diào)查、教學形式、教學媒體 D.評價、決策、規(guī)劃、教學內(nèi)容
A.20Hz以上B.20~150HzC.150Hz~5kHzD.5kHz以上