高級職業(yè)指導(dǎo)師(一級)章節(jié)練習(xí)(2019.04.30)

單項選擇題
來訪者：“我們來不喜歡跟別人斤斤計較，結(jié)果往往吃虧的人是自己。而且，時間一長，別人都認(rèn)為我不會反抗，不把我放在眼里，對我指手畫腳?！弊稍儙煟骸耙驗槟悴幌矚g跟別人計較，所以別人便不在乎你、占你便宜?！睆纳厦娴膶υ捴锌梢钥闯?，咨詢師主要運用了什么技術(shù)？（）
A.咨詢技術(shù)
B.簡述語意
C.情感反應(yīng)
D.鼓勵技術(shù)
單項選擇題
幫助來訪人員分析其在工作中所處的地位、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境中對自己有利或不利的條件等，是職業(yè)生涯設(shè)計中哪個階段的工作？（）
A.自我評估
B.環(huán)境評估
C.理想職業(yè)目標(biāo)選擇
D.職業(yè)生涯路線選擇
單項選擇題
下列關(guān)于職業(yè)生涯設(shè)計作用的描述，最準(zhǔn)確的是（）
A.職業(yè)生涯設(shè)計的目的是幫助個體找到工作
B.職業(yè)生涯設(shè)計的目的是實現(xiàn)個體人生價值的最大化
C.職業(yè)生涯設(shè)計是對個體職業(yè)生涯發(fā)展的準(zhǔn)確預(yù)期
D.職業(yè)生涯設(shè)計可以保證個體終生受益
單項選擇題
在團體咨詢過程中，當(dāng)大部分成員的意見不正確或成員的反應(yīng)有強烈的敵意時，咨詢師應(yīng)該采用（）
A.鼓勵技術(shù)
B.聚集技術(shù)
C.調(diào)停技術(shù)
D.提問技術(shù)
單項選擇題
根據(jù)高校女生畢業(yè)后找工作難的現(xiàn)狀，從她們?nèi)雽W(xué)開始，就著手處理專業(yè)選擇與未來就業(yè)的關(guān)系問題，協(xié)助她們提前考慮和解決就業(yè)難題。這種情況屬于職業(yè)指導(dǎo)的（）
A.一級預(yù)防
B.二級預(yù)防
C.三級預(yù)防
D.特殊群體預(yù)防
單項選擇題
關(guān)于勞動合同可以終止的情況，下列表述完整的是（）
A.勞動合同期限屆滿
B.當(dāng)事人約定的合同終止條件出現(xiàn)
C.雙方協(xié)商解除勞動合同
D.勞動合同期限屆滿或當(dāng)事人約定的合同終止條件出現(xiàn)
單項選擇題
根據(jù)薩帕的職業(yè)發(fā)展五階段理論，23歲左右的大學(xué)畢業(yè)生屬于職業(yè)發(fā)展的哪個階段？（）
A.成長階段
B.探索階段
C.確立階段
D.維持階段
單項選擇題
下列關(guān)于心理測量與心理測驗區(qū)別的描述，正確的是（）
A.心理測驗是指運用科學(xué)手段對個體的素質(zhì)分析與評價，心理測量是具體的方法和手段
B.心理測量是指運用科學(xué)手段對個體素質(zhì)的分析與評價，心理測驗是具體的方法和手段
C.心理測量是心理測驗工具的合集
D.心理測驗是心理測量工具的集合
單項選擇題
職業(yè)勝任是一種潛在的、持久的（）
A.個人特征
B.行為類別
B.工作描述
C.工作要求
填空題
班級輔導(dǎo)中教師要認(rèn)真（）學(xué)生的心聲，放下自己的（），設(shè)身處地去感受學(xué)生的（），理解學(xué)生各種行為表現(xiàn)的（）。
答案：傾聽；參照標(biāo)準(zhǔn)；喜怒哀樂；動機

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高級職業(yè)指導(dǎo)師(一級)章節(jié)練習(xí)(2019.04.30)

幫助來訪人員分析其在工作中所處的地位、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境中對自己有利或不利的條件等，是職業(yè)生涯設(shè)計中哪個階段的工作？（）

下列關(guān)于職業(yè)生涯設(shè)計作用的描述，最準(zhǔn)確的是（）

在團體咨詢過程中，當(dāng)大部分成員的意見不正確或成員的反應(yīng)有強烈的敵意時，咨詢師應(yīng)該采用（）

根據(jù)高校女生畢業(yè)后找工作難的現(xiàn)狀，從她們?nèi)雽W(xué)開始，就著手處理專業(yè)選擇與未來就業(yè)的關(guān)系問題，協(xié)助她們提前考慮和解決就業(yè)難題。這種情況屬于職業(yè)指導(dǎo)的（）

關(guān)于勞動合同可以終止的情況，下列表述完整的是（）

根據(jù)薩帕的職業(yè)發(fā)展五階段理論，23歲左右的大學(xué)畢業(yè)生屬于職業(yè)發(fā)展的哪個階段？（）

下列關(guān)于心理測量與心理測驗區(qū)別的描述，正確的是（）

職業(yè)勝任是一種潛在的、持久的（）

班級輔導(dǎo)中教師要認(rèn)真（）學(xué)生的心聲，放下自己的（），設(shè)身處地去感受學(xué)生的（），理解學(xué)生各種行為表現(xiàn)的（）。

高級職業(yè)指導(dǎo)師(一級)章節(jié)練習(xí)(2019.04.30)

幫助來訪人員分析其在工作中所處的地位、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境中對自己有利或不利的條件等，是職業(yè)生涯設(shè)計中哪個階段的工作？（）

下列關(guān)于職業(yè)生涯設(shè)計作用的描述，最準(zhǔn)確的是（）

在團體咨詢過程中，當(dāng)大部分成員的意見不正確或成員的反應(yīng)有強烈的敵意時，咨詢師應(yīng)該采用（）

根據(jù)高校女生畢業(yè)后找工作難的現(xiàn)狀，從她們?nèi)雽W(xué)開始，就著手處理專業(yè)選擇與未來就業(yè)的關(guān)系問題，協(xié)助她們提前考慮和解決就業(yè)難題。這種情況屬于職業(yè)指導(dǎo)的（）

關(guān)于勞動合同可以終止的情況，下列表述完整的是（）

根據(jù)薩帕的職業(yè)發(fā)展五階段理論，23歲左右的大學(xué)畢業(yè)生屬于職業(yè)發(fā)展的哪個階段？（）

下列關(guān)于心理測量與心理測驗區(qū)別的描述，正確的是（）

職業(yè)勝任是一種潛在的、持久的（）

班級輔導(dǎo)中教師要認(rèn)真（）學(xué)生的心聲，放下自己的（），設(shè)身處地去感受學(xué)生的（），理解學(xué)生各種行為表現(xiàn)的（）。

幫助來訪人員分析其在工作中所處的地位、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境中對自己有利或不利的條件等，是職業(yè)生涯設(shè)計中哪個階段的工作？（）

下列關(guān)于職業(yè)生涯設(shè)計作用的描述，最準(zhǔn)確的是（）

在團體咨詢過程中，當(dāng)大部分成員的意見不正確或成員的反應(yīng)有強烈的敵意時，咨詢師應(yīng)該采用（）

根據(jù)高校女生畢業(yè)后找工作難的現(xiàn)狀，從她們?nèi)雽W(xué)開始，就著手處理專業(yè)選擇與未來就業(yè)的關(guān)系問題，協(xié)助她們提前考慮和解決就業(yè)難題。這種情況屬于職業(yè)指導(dǎo)的（）

根據(jù)薩帕的職業(yè)發(fā)展五階段理論，23歲左右的大學(xué)畢業(yè)生屬于職業(yè)發(fā)展的哪個階段？（）

下列關(guān)于心理測量與心理測驗區(qū)別的描述，正確的是（）

職業(yè)勝任是一種潛在的、持久的（）

班級輔導(dǎo)中教師要認(rèn)真（）學(xué)生的心聲，放下自己的（），設(shè)身處地去感受學(xué)生的（），理解學(xué)生各種行為表現(xiàn)的（）。