課程與教學論課程內容與教學方法章節(jié)練習(2019.05.04)

來源：考試資料網(wǎng)

1.填空題把科學知識分為概念原理的知識與過程方法的知識是從（）緯度來看待學科知識的。

參考答案：過程與結果

2.問答題教學方法選擇的要求

⑴適合特定課程與教學目標；
⑵要適合特定的課程內容；
⑶要形成一個擁有內在統(tǒng)一性的體系或結構。

3.填空題蘇格拉底的對話法后來被命名為“發(fā)現(xiàn)性對話”或（）。

參考答案：“發(fā)現(xiàn)方法”

4.填空題2400年前，蘇格拉底的（）就為我們樹立了教學對話的范型。

參考答案：“精神助產術”

5.填空題主張課程內容即學科知識的人有（）、（）、（）。

參考答案：要素主義教育學者、永恒主義教育學者、20世紀五六十年代的結構主義課程論者

6.填空題康茨、拉格、布拉梅爾德是（）的代表。

參考答案：社會改造主義課程理論

7.問答題共同解決問題型教學方法

參考答案：是通過師生的民主對話與討論爾共同思考、探究和解決問題，由此獲得知識技能、發(fā)展能力和人格的教學方法。其基本特點：教師和學生...

8.填空題實現(xiàn)了概念原理的知識與過程方法的知識的統(tǒng)一的課程流派是（）。

參考答案：學術中心課程

9.填空題課程要素包括概念、原理、技能、方法、（）等等。

10.判斷題評價是學生自主學習效果的基本保證。