同等學(xué)力申碩章節(jié)練習(xí)(2019.05.06)

名詞解釋
企業(yè)共同治理
答案：貫徹了―合作邏輯的治理結(jié)構(gòu)就是共同治理機(jī)制，它強(qiáng)調(diào)決策的共同參與與監(jiān)督的相互制約。具體地說，就是董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)中要有股東...
問答題
從價(jià)格和產(chǎn)量兩方面討論壟斷市場和競爭市場的效率，以下例為例說明，壟斷者需求函數(shù)為Q=100-2P AC=MC=10 比較壟斷行為和競爭行為哪個(gè)更有效率。
答案：從價(jià)格何產(chǎn)量的方面可以認(rèn)為：相對于競爭市場而言，壟斷是價(jià)格高，產(chǎn)量少，市場效率低下。
針對這一實(shí)例可以看出：<...
問答題
簡述馬恩關(guān)于未來社會(huì)主義的基本經(jīng)濟(jì)特征。
答案：馬恩對未來社會(huì)的基本經(jīng)濟(jì)特征進(jìn)行了分析和概括，其主要思想可以概括如下：
1.自由人的聯(lián)合體和個(gè)人自由全面的發(fā)展...
填空題
關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的教育家是（）。
答案：布盧姆
問答題
簡述凱恩斯的乘數(shù)理論，并指出其發(fā)揮作用的條件。
答案：乘數(shù)理論說明了經(jīng)濟(jì)中某種支出變動(dòng)對國民收入變動(dòng)的影響。其中支出變動(dòng)既包括私人投資和政府購買的變動(dòng)，也包括稅收和政府轉(zhuǎn)移...
問答題
簡述危機(jī)處理基本原則。
答案：
危機(jī)處理基本原則是：反應(yīng)迅速，坦誠相待，人道主義，信譽(yù)第一。
單項(xiàng)選擇題
中國古代教育中的“六藝”是指（）。
A.詩經(jīng)、尚書、論語、大學(xué)、周易、道德經(jīng)
B.禮、樂、射、御、書、數(shù)
C.文法、算術(shù)、音樂、體操、幾何、邏輯
D.禮記、周禮、儀禮、春秋、左傳、論語
問答題
在研究設(shè)計(jì)階段需要從哪些方面去明確研究目的？
答案：首先，研究者需要確定研究目的的層次。（探索性研究、描述性研究、解釋性研究等不同層次）
其次，研究者還需要對研究...
填空題
中國近代最早設(shè)立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機(jī)構(gòu)是（）。
答案：福建船政學(xué)堂
問答題
經(jīng)驗(yàn)論、唯理論關(guān)于認(rèn)識(shí)論問題的爭論述評。
答案：近代哲學(xué)之初，知識(shí)的問題成為人們關(guān)注的重要問題。哲學(xué)家們圍繞著認(rèn)識(shí)的來源和基礎(chǔ)、真理的標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)的方法論等問題展開了激烈...

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同等學(xué)力申碩章節(jié)練習(xí)(2019.05.06)

企業(yè)共同治理

從價(jià)格和產(chǎn)量兩方面討論壟斷市場和競爭市場的效率，以下例為例說明，壟斷者需求函數(shù)為Q=100-2P AC=MC=10 比較壟斷行為和競爭行為哪個(gè)更有效率。

簡述馬恩關(guān)于未來社會(huì)主義的基本經(jīng)濟(jì)特征。

關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的教育家是（）。

簡述凱恩斯的乘數(shù)理論，并指出其發(fā)揮作用的條件。

簡述危機(jī)處理基本原則。

中國古代教育中的“六藝”是指（）。

在研究設(shè)計(jì)階段需要從哪些方面去明確研究目的？

中國近代最早設(shè)立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機(jī)構(gòu)是（）。

經(jīng)驗(yàn)論、唯理論關(guān)于認(rèn)識(shí)論問題的爭論述評。

同等學(xué)力申碩章節(jié)練習(xí)(2019.05.06)

企業(yè)共同治理

從價(jià)格和產(chǎn)量兩方面討論壟斷市場和競爭市場的效率，以下例為例說明，壟斷者需求函數(shù)為Q=100-2P AC=MC=10 比較壟斷行為和競爭行為哪個(gè)更有效率。

簡述馬恩關(guān)于未來社會(huì)主義的基本經(jīng)濟(jì)特征。

關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的教育家是（）。

簡述凱恩斯的乘數(shù)理論，并指出其發(fā)揮作用的條件。

簡述危機(jī)處理基本原則。

中國古代教育中的“六藝”是指（）。

在研究設(shè)計(jì)階段需要從哪些方面去明確研究目的？

中國近代最早設(shè)立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機(jī)構(gòu)是（）。

經(jīng)驗(yàn)論、唯理論關(guān)于認(rèn)識(shí)論問題的爭論述評。

從價(jià)格和產(chǎn)量兩方面討論壟斷市場和競爭市場的效率，以下例為例說明，壟斷者需求函數(shù)為Q=100-2P AC=MC=10 比較壟斷行為和競爭行為哪個(gè)更有效率。

簡述馬恩關(guān)于未來社會(huì)主義的基本經(jīng)濟(jì)特征。

關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的教育家是（）。

簡述凱恩斯的乘數(shù)理論，并指出其發(fā)揮作用的條件。

簡述危機(jī)處理基本原則。

中國古代教育中的“六藝”是指（）。

中國近代最早設(shè)立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機(jī)構(gòu)是（）。

經(jīng)驗(yàn)論、唯理論關(guān)于認(rèn)識(shí)論問題的爭論述評。