A.社會的屬性 B.現(xiàn)實的屬性 C.自然的屬性 D.實踐的屬性
A.社會本位論 B.個人本位論 C.無目的論 D.泛目的論
A．教育應使每個人認識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨特生活方式 B．教育應向學生展示其存在的各種可能性，幫助學生擴大選擇的范圍．通過選擇，決斷和行動來塑造自己 C．教育要督促學生對自己的選擇負責，學會獨立地承擔責任 D．教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔什么責任
A、培養(yǎng)愛國主義者 B、培養(yǎng)高科技人才 C、培養(yǎng)勞動者 D、培養(yǎng)有知識的人
A.學科各章節(jié)教學目標的總和 B.學科各知識點教學目標的總和 C.學科課堂教學目標的總和 D.學科教學的總目標
A.幫助學生樹立勞動觀點，培養(yǎng)學生熱愛勞動和勞動人民的思想情感 B.勞動能啟迪學生的智慧，使學生的觀察力、想象力、思維力等得到提高 C.改善學生的生理機能，促進學生身體的生長發(fā)育 D.提高學生的勞動審美能力
A、人的全面發(fā)展問題 B、教育與文化的問題 C、人本位的價值取向問題 D、教育目的與教育方針的問題 E、社會本位論的價值取向問題
微信掃一掃關注公眾號后聯(lián)系客服
微信掃碼免費搜題
