心理咨詢(xún)師(二級(jí))二級(jí)心理咨詢(xún)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2019.05.13)

A.易受暗示
B.固執(zhí)己見(jiàn)
C.歇斯底里
D.神經(jīng)官能癥

A.生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)
B.有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)
C.內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)
D.原始動(dòng)機(jī)和習(xí)得動(dòng)機(jī)

A.一切心理動(dòng)力來(lái)源于人類(lèi)的性本能
B.力比多不是個(gè)體唯一的心理動(dòng)力
C.自我保存本能是個(gè)體唯一的心理動(dòng)力
D.自我保存和種族延續(xù)兩種本能同時(shí)成為心理動(dòng)力

A.親子雙方對(duì)親子關(guān)系有全面、正確的理解
B.對(duì)人倫道德有端正的態(tài)度
C.用發(fā)展、變化的眼光看待對(duì)方
D.持久保持密切的親子關(guān)系

A.競(jìng)爭(zhēng)
B.人際互動(dòng)
C.合作
D.協(xié)調(diào)

A.聯(lián)想學(xué)習(xí)
B.強(qiáng)化學(xué)習(xí)
C.觀(guān)察學(xué)習(xí)
D.社會(huì)學(xué)習(xí)
E.行為學(xué)習(xí)

A.理想的自我
B.應(yīng)該的自我
C.生理自我
D.社會(huì)自我
E.心理自我

A.秉性
B.素質(zhì)
C.兒童正常發(fā)育的物質(zhì)條件
D.兒童身體的各個(gè)器官和神經(jīng)系統(tǒng)能否正常發(fā)育的條件

A.是事物的外表的直觀(guān)形象特征
B.既有外部的直觀(guān)形象特征，又有內(nèi)部的本質(zhì)特征
C.是以事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系為主的
D.是事物的運(yùn)動(dòng)性特征

A.他人在場(chǎng)有利于促進(jìn)助人行為
B.他人在場(chǎng)對(duì)利他行為有負(fù)面影響
C.他人在場(chǎng)，會(huì)激勵(lì)助人者
D.他人在場(chǎng)，使助人者體會(huì)到社會(huì)贊許，增進(jìn)助人行為