初級(jí)中學(xué)生物章節(jié)練習(xí)(2019.05.08)

單項(xiàng)選擇題
青蛙是兩棲動(dòng)物，下列說(shuō)法不正確的是（）。
A.繁殖時(shí)出現(xiàn)抱對(duì)現(xiàn)象
B.發(fā)育類(lèi)型為變態(tài)發(fā)育
C.幼體生活在水中
D.受精方式為體內(nèi)受精
問(wèn)答題
根據(jù)基因分離規(guī)律，可以知道F1表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離，且分離比約為3：1。但是這一分離比的實(shí)現(xiàn)是有一定條件的。請(qǐng)分析：（1）雜交的兩個(gè)親本，必須是__________。（2）相對(duì)基因的顯性作用必須是__________。（3）雜種F1產(chǎn)生的兩種配子必須是__________。（4）F1自交時(shí)，雌雄配子彼此結(jié)合必須是__________。
答案：
（1）具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合二倍體
（2）完全的
（3）數(shù)目大致相等，活力一樣
（4）機(jī)會(huì)均等
單項(xiàng)選擇題
尿素排出體外的途徑有（）。
A.腸道和泌尿器官
B.肺和泌尿器官
C.皮膚和泌尿器官
D.泌尿器官
單項(xiàng)選擇題
如圖表示個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表述正確的是（）。
A.b可表示一個(gè)魚(yú)塘中所有的動(dòng)植物
B.c的結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C.d的主要成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D.a、b、c、d依次表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個(gè)體
單項(xiàng)選擇題
下列與小腸吸收面積大無(wú)關(guān)的特點(diǎn)是（）。
A.有絨毛
B.有皺襞
C.有腸腺
D.5至6米長(zhǎng)
單項(xiàng)選擇題
探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，一般采取的研究方法是（）。
A.模擬實(shí)驗(yàn)法
B.調(diào)查法
C.觀(guān)察實(shí)驗(yàn)法
D.資料分析法
單項(xiàng)選擇題
已知一段信使RNA有30個(gè)堿基，其中A和C共有12個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄成該信使RNA的一段DNA分子中應(yīng)有多少個(gè)G和T的數(shù)量、該信使RNA經(jīng)翻譯而合成肽鏈時(shí)應(yīng)脫去的水分子數(shù)分別是（）
A.12和30
B.30和29
C.18和10
D.30和9
問(wèn)答題
下圖為高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中①表示_________激素。（2）③表示_________激素。（3）切除甲狀腺，血液中①和②濃度將會(huì)_________。這種調(diào)節(jié)特點(diǎn)屬于_________調(diào)節(jié)。
答案：
（1）促甲狀腺激素釋放
（2）甲狀腺
（3）升高；反饋調(diào)節(jié)
單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于初中生物課程性質(zhì)的描述，不正確的是（）。
A.生物學(xué)科是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一
B.生物科學(xué)是研究生物現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)
C.生物科學(xué)具有技術(shù)課程的性質(zhì)
D.生物科學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)，因此屬于社會(huì)科學(xué)課程
單項(xiàng)選擇題
桃的果實(shí)表面有毛對(duì)光滑為顯性，對(duì)光桃植株的雌蕊授予純合毛桃植株的花粉，由光桃植株雌蕊的果實(shí)中的種子再種下后，相互授粉，所結(jié)果實(shí)為（）
A.光桃
B.毛桃
C.3/4光桃
D.1/3毛桃

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初級(jí)中學(xué)生物章節(jié)練習(xí)(2019.05.08)

青蛙是兩棲動(dòng)物，下列說(shuō)法不正確的是（）。

尿素排出體外的途徑有（）。

如圖表示個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表述正確的是（）。

下列與小腸吸收面積大無(wú)關(guān)的特點(diǎn)是（）。

探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，一般采取的研究方法是（）。

已知一段信使RNA有30個(gè)堿基，其中A和C共有12個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄成該信使RNA的一段DNA分子中應(yīng)有多少個(gè)G和T的數(shù)量、該信使RNA經(jīng)翻譯而合成肽鏈時(shí)應(yīng)脫去的水分子數(shù)分別是（）

下列關(guān)于初中生物課程性質(zhì)的描述，不正確的是（）。

桃的果實(shí)表面有毛對(duì)光滑為顯性，對(duì)光桃植株的雌蕊授予純合毛桃植株的花粉，由光桃植株雌蕊的果實(shí)中的種子再種下后，相互授粉，所結(jié)果實(shí)為（）

初級(jí)中學(xué)生物章節(jié)練習(xí)(2019.05.08)

青蛙是兩棲動(dòng)物，下列說(shuō)法不正確的是（）。

尿素排出體外的途徑有（）。

如圖表示個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表述正確的是（）。

下列與小腸吸收面積大無(wú)關(guān)的特點(diǎn)是（）。

探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，一般采取的研究方法是（）。

已知一段信使RNA有30個(gè)堿基，其中A和C共有12個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄成該信使RNA的一段DNA分子中應(yīng)有多少個(gè)G和T的數(shù)量、該信使RNA經(jīng)翻譯而合成肽鏈時(shí)應(yīng)脫去的水分子數(shù)分別是（）

下列關(guān)于初中生物課程性質(zhì)的描述，不正確的是（）。

桃的果實(shí)表面有毛對(duì)光滑為顯性，對(duì)光桃植株的雌蕊授予純合毛桃植株的花粉，由光桃植株雌蕊的果實(shí)中的種子再種下后，相互授粉，所結(jié)果實(shí)為（）

青蛙是兩棲動(dòng)物，下列說(shuō)法不正確的是（）。

如圖表示個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表述正確的是（）。

探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，一般采取的研究方法是（）。

已知一段信使RNA有30個(gè)堿基，其中A和C共有12個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄成該信使RNA的一段DNA分子中應(yīng)有多少個(gè)G和T的數(shù)量、該信使RNA經(jīng)翻譯而合成肽鏈時(shí)應(yīng)脫去的水分子數(shù)分別是（）

下列關(guān)于初中生物課程性質(zhì)的描述，不正確的是（）。

桃的果實(shí)表面有毛對(duì)光滑為顯性，對(duì)光桃植株的雌蕊授予純合毛桃植株的花粉，由光桃植株雌蕊的果實(shí)中的種子再種下后，相互授粉，所結(jié)果實(shí)為（）