國家開放大學(職業(yè)與人生)章節(jié)練習(2019.05.13)

判斷題
風險投資創(chuàng)業(yè)屬于冒險型創(chuàng)業(yè)。
答案：正確
判斷題
尚未就業(yè)的個人委托代理人員重新就業(yè)后，其辭職、解聘前的工齡和重新就業(yè)后的工齡合并計算。
答案：正確
多項選擇題
擇業(yè)方法有（）。
A.訪談法
B.比較法
C.嘗試法
D.模擬法
判斷題
在設定目標后，我們需要再實際工作中不斷及時修正目標的方向。
答案：正確
判斷題
職業(yè)技能鑒定分為知識要求考試和操作技能考核兩部分。
答案：正確
單項選擇題
下列屬于執(zhí)業(yè)資格證書的有（）
A.會計證
B.會計電算化證
C.注冊會計師
D.導游證
單項選擇題
李某（17歲）是甲公司招用的職工，雙方訂立了書面勞動合同。在試用期內，李某為發(fā)泄對公司的不滿，在公司生產的飲料中放入了污物。請判斷下列哪些表述是正確的？（）
A.李某與公司之間成立的勞動合同無效
B.甲公司可以解除與李某的勞動合同
C.李某與甲公司之間成立的勞動合同是可撤銷的合同
D.在試用期內，公司不能解除與李某的勞動合同
判斷題
創(chuàng)業(yè)目標的確立應以自我需要為前提。
答案：錯誤
判斷題
“寧為雞頭，不為鳳尾”告訴我們基層單位和生產一線大有作為。
答案：正確
單項選擇題
參加中級鑒定的人員必須是取得初級技能證書并連續(xù)工作（）年以上、或是經(jīng)勞動行政部門審定的以中級技能為培養(yǎng)目標的技工學校以及其他學校畢業(yè)生。
A.2
B.3
C.5
D.10

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國家開放大學(職業(yè)與人生)章節(jié)練習(2019.05.13)

風險投資創(chuàng)業(yè)屬于冒險型創(chuàng)業(yè)。

尚未就業(yè)的個人委托代理人員重新就業(yè)后，其辭職、解聘前的工齡和重新就業(yè)后的工齡合并計算。

擇業(yè)方法有（）。

在設定目標后，我們需要再實際工作中不斷及時修正目標的方向。

職業(yè)技能鑒定分為知識要求考試和操作技能考核兩部分。

下列屬于執(zhí)業(yè)資格證書的有（）

李某（17歲）是甲公司招用的職工，雙方訂立了書面勞動合同。在試用期內，李某為發(fā)泄對公司的不滿，在公司生產的飲料中放入了污物。請判斷下列哪些表述是正確的？（）

創(chuàng)業(yè)目標的確立應以自我需要為前提。

“寧為雞頭，不為鳳尾”告訴我們基層單位和生產一線大有作為。

參加中級鑒定的人員必須是取得初級技能證書并連續(xù)工作（）年以上、或是經(jīng)勞動行政部門審定的以中級技能為培養(yǎng)目標的技工學校以及其他學校畢業(yè)生。

國家開放大學(職業(yè)與人生)章節(jié)練習(2019.05.13)

風險投資創(chuàng)業(yè)屬于冒險型創(chuàng)業(yè)。

尚未就業(yè)的個人委托代理人員重新就業(yè)后，其辭職、解聘前的工齡和重新就業(yè)后的工齡合并計算。

擇業(yè)方法有（）。

在設定目標后，我們需要再實際工作中不斷及時修正目標的方向。

職業(yè)技能鑒定分為知識要求考試和操作技能考核兩部分。

下列屬于執(zhí)業(yè)資格證書的有（）

李某（17歲）是甲公司招用的職工，雙方訂立了書面勞動合同。在試用期內，李某為發(fā)泄對公司的不滿，在公司生產的飲料中放入了污物。請判斷下列哪些表述是正確的？（）

創(chuàng)業(yè)目標的確立應以自我需要為前提。

“寧為雞頭，不為鳳尾”告訴我們基層單位和生產一線大有作為。

參加中級鑒定的人員必須是取得初級技能證書并連續(xù)工作（）年以上、或是經(jīng)勞動行政部門審定的以中級技能為培養(yǎng)目標的技工學校以及其他學校畢業(yè)生。

風險投資創(chuàng)業(yè)屬于冒險型創(chuàng)業(yè)。

尚未就業(yè)的個人委托代理人員重新就業(yè)后，其辭職、解聘前的工齡和重新就業(yè)后的工齡合并計算。

擇業(yè)方法有（）。

在設定目標后，我們需要再實際工作中不斷及時修正目標的方向。

職業(yè)技能鑒定分為知識要求考試和操作技能考核兩部分。

李某（17歲）是甲公司招用的職工，雙方訂立了書面勞動合同。在試用期內，李某為發(fā)泄對公司的不滿，在公司生產的飲料中放入了污物。請判斷下列哪些表述是正確的？（）

“寧為雞頭，不為鳳尾”告訴我們基層單位和生產一線大有作為。

參加中級鑒定的人員必須是取得初級技能證書并連續(xù)工作（）年以上、或是經(jīng)勞動行政部門審定的以中級技能為培養(yǎng)目標的技工學校以及其他學校畢業(yè)生。