教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)練習(xí)(2019.06.28)

名詞解釋
LMS（Learning Management System學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)）
答案：
是一套用來建立、儲(chǔ)存、維護(hù)、追蹤、管理學(xué)習(xí)者、教師、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程的軟件系統(tǒng)。
多項(xiàng)選擇題
梅瑞爾的成分顯示理論認(rèn)為可以將知識(shí)分為行為水平和內(nèi)容類型兩個(gè)維度，其中行為維度包括（）
A.記憶
B.運(yùn)用
C.發(fā)現(xiàn)
D.知識(shí)
名詞解釋
系統(tǒng)方法
答案：系統(tǒng)方法就是運(yùn)用系統(tǒng)的思想、觀點(diǎn)，研究和處理各種復(fù)雜的系統(tǒng)問題而形成的方法，即按照事物本身的系統(tǒng)性把對(duì)象放在系統(tǒng)的形式中...
單項(xiàng)選擇題
“史密斯——雷根模式”在策略設(shè)計(jì)中提到三種策略，不包括在這三種策略的是（）
A.組織策略
B.傳遞策略
C.評(píng)價(jià)策略
D.管理設(shè)計(jì)
問答題
如何了解學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)？
答案：
一是課前自問自答；
二是課前了解；
三是導(dǎo)入環(huán)節(jié)直接了解。
單項(xiàng)選擇題
下列哪一個(gè)不是MOOC平臺(tái)？（）
A.學(xué)堂在線
B.好大學(xué)在線
C.UOOC
D.可汗學(xué)院
問答題
blended learning給教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的啟示。
答案：要認(rèn)識(shí)到以教為主和以學(xué)為主教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)各自的優(yōu)缺點(diǎn)，教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論與模式的發(fā)展方向是“混合式”...
名詞解釋
最鄰近發(fā)展區(qū)
答案：
兒童獨(dú)立解決問題時(shí)的實(shí)際發(fā)展水平，（第一個(gè)發(fā)展水平）和教師指導(dǎo)下解決問題時(shí)的潛在發(fā)展水平（第二個(gè)發(fā)展水平）之間的距離。
問答題
簡(jiǎn)述支架式學(xué)習(xí)模式。
答案：①圍繞事先確定的學(xué)習(xí)主題，建立一個(gè)概念框架；
②框架的建立應(yīng)遵循維果斯基的“最鄰近發(fā)展區(qū)&rdqu...
名詞解釋
教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)自動(dòng)化的定義
答案：就是有效發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員和其他教學(xué)產(chǎn)品開發(fā)人員在教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程和教學(xué)開發(fā)過程中提供輔助、指導(dǎo)、...

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