人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的培育章節(jié)練習(2019.11.08)

判斷題
學術(shù)規(guī)范失常、學術(shù)道德滑坡、學術(shù)腐敗現(xiàn)象滋生不是偶然的，而是社會不正之風所造就的急功近利的浮躁心理在學術(shù)界的必然反映。
答案：正確
填空題
撰寫科技成果總結(jié)報告，要求明確寫出下列各項內(nèi)容：（）、（）、（）；成果所依據(jù)的原理；技術(shù)關(guān)鍵；主要技術(shù)指標；國內(nèi)外技術(shù)水平比較；（）、（）、（）
答案：成果名稱；任務(wù)來源；成果內(nèi)容；用途及應(yīng)用范圍；經(jīng)濟效益和社會效益；附件
填空題
各層次方法研究的對象和范圍是不同的。在科學方法的三個層次中，以（）為基礎(chǔ)。
答案：具體領(lǐng)域特殊研究方法
多項選擇題
鴉片戰(zhàn)爭以后，中國文學史上出現(xiàn)了以（）為代表的“開明派”。
A.龔自珍
B.梁啟超
C.吳沃堯
D.黃遵憲
填空題
表率作用包括（）、（）、（）
答案：系主任的帶頭作用；學科帶頭人的動態(tài)激勵作用；各級領(lǐng)導及相關(guān)職能部門的示范作用
填空題
侵占單位的（），表現(xiàn)在將職務(wù)發(fā)明非職務(wù)化，以個人名義申報專利或成果鑒定隱藏職務(wù)成果，私下轉(zhuǎn)讓或作為“跳槽”的資本。
答案：知識產(chǎn)權(quán)
多項選擇題
（）是科研人員提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。
A.科研創(chuàng)新實踐
B.社會生產(chǎn)實踐
C.階級斗爭實踐
D.其他社會實踐
多項選擇題
按照研究的目的，科學研究可以分為（）。
A.描述性研究
B.探索性研究
C.應(yīng)用研究
D.解釋性研究
填空題
意識科學方法適用于（）、（）的研究。
答案：人類意識活動；人工智能系統(tǒng)
判斷題
清代有著名的五種刺繡、蘇繡、京繡、蜀繡、湘繡、廣繡。
答案：正確

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人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的培育章節(jié)練習(2019.11.08)

學術(shù)規(guī)范失常、學術(shù)道德滑坡、學術(shù)腐敗現(xiàn)象滋生不是偶然的，而是社會不正之風所造就的急功近利的浮躁心理在學術(shù)界的必然反映。

撰寫科技成果總結(jié)報告，要求明確寫出下列各項內(nèi)容：（）、（）、（）；成果所依據(jù)的原理；技術(shù)關(guān)鍵；主要技術(shù)指標；國內(nèi)外技術(shù)水平比較；（）、（）、（）

各層次方法研究的對象和范圍是不同的。在科學方法的三個層次中，以（）為基礎(chǔ)。

鴉片戰(zhàn)爭以后，中國文學史上出現(xiàn)了以（）為代表的“開明派”。

表率作用包括（）、（）、（）

侵占單位的（），表現(xiàn)在將職務(wù)發(fā)明非職務(wù)化，以個人名義申報專利或成果鑒定隱藏職務(wù)成果，私下轉(zhuǎn)讓或作為“跳槽”的資本。

（）是科研人員提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。

按照研究的目的，科學研究可以分為（）。

意識科學方法適用于（）、（）的研究。

清代有著名的五種刺繡、蘇繡、京繡、蜀繡、湘繡、廣繡。

人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的培育章節(jié)練習(2019.11.08)

學術(shù)規(guī)范失常、學術(shù)道德滑坡、學術(shù)腐敗現(xiàn)象滋生不是偶然的，而是社會不正之風所造就的急功近利的浮躁心理在學術(shù)界的必然反映。

撰寫科技成果總結(jié)報告，要求明確寫出下列各項內(nèi)容：（）、（）、（）；成果所依據(jù)的原理；技術(shù)關(guān)鍵；主要技術(shù)指標；國內(nèi)外技術(shù)水平比較；（）、（）、（）

各層次方法研究的對象和范圍是不同的。在科學方法的三個層次中，以（）為基礎(chǔ)。

鴉片戰(zhàn)爭以后，中國文學史上出現(xiàn)了以（）為代表的“開明派”。

表率作用包括（）、（）、（）

侵占單位的（），表現(xiàn)在將職務(wù)發(fā)明非職務(wù)化，以個人名義申報專利或成果鑒定隱藏職務(wù)成果，私下轉(zhuǎn)讓或作為“跳槽”的資本。

（）是科研人員提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。

按照研究的目的，科學研究可以分為（）。

意識科學方法適用于（）、（）的研究。

清代有著名的五種刺繡、蘇繡、京繡、蜀繡、湘繡、廣繡。

學術(shù)規(guī)范失常、學術(shù)道德滑坡、學術(shù)腐敗現(xiàn)象滋生不是偶然的，而是社會不正之風所造就的急功近利的浮躁心理在學術(shù)界的必然反映。

撰寫科技成果總結(jié)報告，要求明確寫出下列各項內(nèi)容：（）、（）、（）；成果所依據(jù)的原理；技術(shù)關(guān)鍵；主要技術(shù)指標；國內(nèi)外技術(shù)水平比較；（）、（）、（）

各層次方法研究的對象和范圍是不同的。在科學方法的三個層次中，以（）為基礎(chǔ)。

鴉片戰(zhàn)爭以后，中國文學史上出現(xiàn)了以（）為代表的“開明派”。

表率作用包括（）、（）、（）

侵占單位的（），表現(xiàn)在將職務(wù)發(fā)明非職務(wù)化，以個人名義申報專利或成果鑒定隱藏職務(wù)成果，私下轉(zhuǎn)讓或作為“跳槽”的資本。

（）是科研人員提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。

按照研究的目的，科學研究可以分為（）。

意識科學方法適用于（）、（）的研究。

清代有著名的五種刺繡、蘇繡、京繡、蜀繡、湘繡、廣繡。