國(guó)家開放大學(xué)(班級(jí)管理)章節(jié)練習(xí)(2019.12.30)

問答題
班級(jí)管理目標(biāo)設(shè)定的班級(jí)實(shí)際情況依據(jù)。
答案：
①以小學(xué)生的身心發(fā)展為依據(jù)
②以特定班級(jí)的小學(xué)生發(fā)展情況為依據(jù)（要考慮兒童的家庭環(huán)境、社區(qū)環(huán)境和班級(jí)環(huán)境）
問答題
對(duì)新建班級(jí)學(xué)生開展班級(jí)組織生活教育的內(nèi)容有哪些？
答案：①小學(xué)班級(jí)組織作為學(xué)習(xí)的組織和集體生活組織的性質(zhì)。
②班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)。
③學(xué)校班級(jí)組織管理...
名詞解釋
晨會(huì)活動(dòng)
答案：是指班級(jí)在晨會(huì)（夕會(huì)）時(shí)間開展的教育活動(dòng)。（10分鐘，活動(dòng)課程部分，正式排入課表）
判斷題
德、智、體全面發(fā)展是衡量學(xué)校教育質(zhì)量的根本標(biāo)志。
答案：正確
問答題
班級(jí)規(guī)范環(huán)境管理有哪些內(nèi)容？
答案：
1、教學(xué)秩序管理
2、作息制度考勤
3、課堂秩序管理
4、自習(xí)管理
5、考試管理
6、偶發(fā)事件處理
判斷題
道德情感在學(xué)生品德心理構(gòu)成中是一個(gè)較為特殊的成分，它可以催化道德認(rèn)識(shí)的提高，推動(dòng)著道德實(shí)踐的展開。
答案：正確
多項(xiàng)選擇題
班級(jí)考評(píng)的具體方法有：（）。
A.權(quán)重分析法
B.積分法
C.階段小結(jié)法
D.操行評(píng)定
E.總結(jié)評(píng)價(jià)表
單項(xiàng)選擇題
對(duì)于行動(dòng)散漫，不能正視自己缺點(diǎn)的學(xué)生適用（）談話。
A.直接式
B.提問式
C.商談式
D.觸動(dòng)式
問答題
合實(shí)際，談?wù)劙嘀魅螒?yīng)如何進(jìn)行班級(jí)的精神文化建設(shè)。
答案：（1）打造班級(jí)精神文化可從以下幾方面入手：
①明確班集體的奮斗目標(biāo)；
②開展班級(jí)形象設(shè)計(jì)活動(dòng)；
名詞解釋
操行評(píng)定
答案：是對(duì)一個(gè)學(xué)期學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)等各方面的發(fā)展變化情況的全面的總體的評(píng)價(jià)。

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國(guó)家開放大學(xué)(班級(jí)管理)章節(jié)練習(xí)(2019.12.30)

班級(jí)管理目標(biāo)設(shè)定的班級(jí)實(shí)際情況依據(jù)。

對(duì)新建班級(jí)學(xué)生開展班級(jí)組織生活教育的內(nèi)容有哪些？

晨會(huì)活動(dòng)

德、智、體全面發(fā)展是衡量學(xué)校教育質(zhì)量的根本標(biāo)志。

班級(jí)規(guī)范環(huán)境管理有哪些內(nèi)容？

道德情感在學(xué)生品德心理構(gòu)成中是一個(gè)較為特殊的成分，它可以催化道德認(rèn)識(shí)的提高，推動(dòng)著道德實(shí)踐的展開。

班級(jí)考評(píng)的具體方法有：（）。

對(duì)于行動(dòng)散漫，不能正視自己缺點(diǎn)的學(xué)生適用（）談話。

合實(shí)際，談?wù)劙嘀魅螒?yīng)如何進(jìn)行班級(jí)的精神文化建設(shè)。

操行評(píng)定

國(guó)家開放大學(xué)(班級(jí)管理)章節(jié)練習(xí)(2019.12.30)

班級(jí)管理目標(biāo)設(shè)定的班級(jí)實(shí)際情況依據(jù)。

對(duì)新建班級(jí)學(xué)生開展班級(jí)組織生活教育的內(nèi)容有哪些？

晨會(huì)活動(dòng)

德、智、體全面發(fā)展是衡量學(xué)校教育質(zhì)量的根本標(biāo)志。

班級(jí)規(guī)范環(huán)境管理有哪些內(nèi)容？

道德情感在學(xué)生品德心理構(gòu)成中是一個(gè)較為特殊的成分，它可以催化道德認(rèn)識(shí)的提高，推動(dòng)著道德實(shí)踐的展開。

班級(jí)考評(píng)的具體方法有：（）。

對(duì)于行動(dòng)散漫，不能正視自己缺點(diǎn)的學(xué)生適用（）談話。

合實(shí)際，談?wù)劙嘀魅螒?yīng)如何進(jìn)行班級(jí)的精神文化建設(shè)。

操行評(píng)定

班級(jí)管理目標(biāo)設(shè)定的班級(jí)實(shí)際情況依據(jù)。

對(duì)新建班級(jí)學(xué)生開展班級(jí)組織生活教育的內(nèi)容有哪些？

德、智、體全面發(fā)展是衡量學(xué)校教育質(zhì)量的根本標(biāo)志。

班級(jí)規(guī)范環(huán)境管理有哪些內(nèi)容？

道德情感在學(xué)生品德心理構(gòu)成中是一個(gè)較為特殊的成分，它可以催化道德認(rèn)識(shí)的提高，推動(dòng)著道德實(shí)踐的展開。

班級(jí)考評(píng)的具體方法有：（）。

對(duì)于行動(dòng)散漫，不能正視自己缺點(diǎn)的學(xué)生適用（）談話。

合實(shí)際，談?wù)劙嘀魅螒?yīng)如何進(jìn)行班級(jí)的精神文化建設(shè)。