國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(管理心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2019.12.31)

填空題
1912年，（）出版了著作《心理學(xué)與工作效率》，被稱(chēng)為“工業(yè)心理學(xué)之父”。
答案：閔斯特伯格
填空題
1935—1937年，（）在中央研究院心理研究所與陳立合作，在北平南口機(jī)車(chē)廠進(jìn)行了關(guān)于職工提合理化建議的調(diào)查研究，試圖從心理學(xué)的角度摸索調(diào)動(dòng)職工積極性的途徑。這是中國(guó)最早的工業(yè)心理實(shí)驗(yàn)研究。
答案：周先庚
單項(xiàng)選擇題
美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)的研究把領(lǐng)導(dǎo)者行為分為面向生產(chǎn)與（）兩個(gè)方面。
A.面向發(fā)展
B.面向效益
C.面向組織
D.面向職工
單項(xiàng)選擇題
對(duì)某一個(gè)體、某一團(tuán)體或組織在較長(zhǎng)的時(shí)間里連續(xù)進(jìn)行觀察、調(diào)查、了解，是管理心理學(xué)研究方法中的（）。
A.觀察法
B.個(gè)案法
C.調(diào)查法
D.實(shí)驗(yàn)法
多項(xiàng)選擇題
EAP解決的內(nèi)容包括（）。
A.職業(yè)生涯規(guī)劃
B.處理壓力所造成的反應(yīng)
C.改變個(gè)體自身的弱點(diǎn)
D.縮減成本
E.處理造成問(wèn)題的外部壓力源
多項(xiàng)選擇題
我國(guó)管理心理學(xué)面臨的挑戰(zhàn)主要包含以下哪些方面（）。
A.信息技術(shù)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)
B.經(jīng)濟(jì)全球化
C.團(tuán)隊(duì)化
D.理論化
問(wèn)答題
組織文化建設(shè)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
答案：組織文化建設(shè)應(yīng)注意的問(wèn)題主要有：
（1）選擇價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)；
（2）組織文化宣傳，例如樹(shù)立典型、培訓(xùn)教育、...
問(wèn)答題
針對(duì)上述案例，你對(duì)“滿勤給獎(jiǎng)”的激勵(lì)方式有何看法？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能調(diào)動(dòng)教師的積極性？
答案：（1）滿勤給獎(jiǎng)”的激勵(lì)方式對(duì)教師不適合。
（2）其主要理由：不符合教師工作的特點(diǎn)和實(shí)際。教師工作有...
單項(xiàng)選擇題
按信息溝通的語(yǔ)言表達(dá)方式分類(lèi)，信息溝通可以分為口頭溝通和（）溝通兩類(lèi)。
A.聲音
B.數(shù)字
C.符號(hào)
D.書(shū)面
問(wèn)答題
試用某一管理心理學(xué)原理解釋柯立之的激勵(lì)方法。
答案：正強(qiáng)化（激勵(lì)）效果好于負(fù)強(qiáng)化。有時(shí)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)勝于嚴(yán)厲的批評(píng)。人們不是反對(duì)改變，而是反對(duì)被人改變。

首頁(yè)

題庫(kù)

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(管理心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2019.12.31)

1912年，（）出版了著作《心理學(xué)與工作效率》，被稱(chēng)為“工業(yè)心理學(xué)之父”。

美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)的研究把領(lǐng)導(dǎo)者行為分為面向生產(chǎn)與（）兩個(gè)方面。

對(duì)某一個(gè)體、某一團(tuán)體或組織在較長(zhǎng)的時(shí)間里連續(xù)進(jìn)行觀察、調(diào)查、了解，是管理心理學(xué)研究方法中的（）。

EAP解決的內(nèi)容包括（）。

我國(guó)管理心理學(xué)面臨的挑戰(zhàn)主要包含以下哪些方面（）。

組織文化建設(shè)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

針對(duì)上述案例，你對(duì)“滿勤給獎(jiǎng)”的激勵(lì)方式有何看法？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能調(diào)動(dòng)教師的積極性？

按信息溝通的語(yǔ)言表達(dá)方式分類(lèi)，信息溝通可以分為口頭溝通和（）溝通兩類(lèi)。

試用某一管理心理學(xué)原理解釋柯立之的激勵(lì)方法。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(管理心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2019.12.31)

1912年，（）出版了著作《心理學(xué)與工作效率》，被稱(chēng)為“工業(yè)心理學(xué)之父”。

美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)的研究把領(lǐng)導(dǎo)者行為分為面向生產(chǎn)與（）兩個(gè)方面。

對(duì)某一個(gè)體、某一團(tuán)體或組織在較長(zhǎng)的時(shí)間里連續(xù)進(jìn)行觀察、調(diào)查、了解，是管理心理學(xué)研究方法中的（）。

EAP解決的內(nèi)容包括（）。

我國(guó)管理心理學(xué)面臨的挑戰(zhàn)主要包含以下哪些方面（）。

組織文化建設(shè)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

針對(duì)上述案例，你對(duì)“滿勤給獎(jiǎng)”的激勵(lì)方式有何看法？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能調(diào)動(dòng)教師的積極性？

按信息溝通的語(yǔ)言表達(dá)方式分類(lèi)，信息溝通可以分為口頭溝通和（）溝通兩類(lèi)。

試用某一管理心理學(xué)原理解釋柯立之的激勵(lì)方法。

1912年，（）出版了著作《心理學(xué)與工作效率》，被稱(chēng)為“工業(yè)心理學(xué)之父”。

對(duì)某一個(gè)體、某一團(tuán)體或組織在較長(zhǎng)的時(shí)間里連續(xù)進(jìn)行觀察、調(diào)查、了解，是管理心理學(xué)研究方法中的（）。

EAP解決的內(nèi)容包括（）。

我國(guó)管理心理學(xué)面臨的挑戰(zhàn)主要包含以下哪些方面（）。

組織文化建設(shè)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

針對(duì)上述案例，你對(duì)“滿勤給獎(jiǎng)”的激勵(lì)方式有何看法？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能調(diào)動(dòng)教師的積極性？

按信息溝通的語(yǔ)言表達(dá)方式分類(lèi)，信息溝通可以分為口頭溝通和（）溝通兩類(lèi)。

試用某一管理心理學(xué)原理解釋柯立之的激勵(lì)方法。