職業(yè)道德素養(yǎng)繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.02.13)

填空題
道德對于人們的社會約束性和導(dǎo)向性是指道德的何種特征（）.
答案：規(guī)范性
單項選擇題
探索精神?？茖W(xué)始于好奇，（）的好奇心是科學(xué)產(chǎn)生和不可缺少的心理因素。
A.永無止境
B.必不可少
C.刻不容緩
D.一馬當(dāng)先
多項選擇題
推進(jìn)健康中國建設(shè)要堅持“?；?、強基層、建機制”的基本原則，統(tǒng)籌推進(jìn)（）、監(jiān)管體制綜合改革。
A.公共衛(wèi)生
B.醫(yī)療服務(wù)
C.醫(yī)療保障
D.藥品供應(yīng)
單項選擇題
（）是影響人格魅力的穩(wěn)定因素。健全、良好的品質(zhì)體現(xiàn)了教師的人格風(fēng)范，是教師取得成功的重要因素之一。
A.性格
B.品行
C.能力
D.道德
單項選擇題
非壽險業(yè)務(wù)準(zhǔn)備金的風(fēng)險邊際應(yīng)采用行業(yè)比例，未到期準(zhǔn)備金的風(fēng)險邊際按照未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值的無偏估計的（）
A.30%
B.25%
C.20%
D.35%
單項選擇題
（）就是適時決斷的品質(zhì)。
A.自覺性
B.堅持性
C.果斷性
D.自制力
多項選擇題
教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識和評估（）
A、適應(yīng)教育環(huán)境
B、人際關(guān)系和睦
C、自我意識良好
D、情緒體驗積極
多項選擇題
從德育（道德教育）的角度看，師表美的價值主要表現(xiàn)在三個方面（）.
A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能
B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)
C.改善教育與德育的效能
D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍
填空題
增強道德評價活動的科學(xué)性和規(guī)范性要堅持什么原則（）.
答案：定性與定量相結(jié)合

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職業(yè)道德素養(yǎng)繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.02.13)

道德對于人們的社會約束性和導(dǎo)向性是指道德的何種特征（）.

探索精神?？茖W(xué)始于好奇，（）的好奇心是科學(xué)產(chǎn)生和不可缺少的心理因素。

推進(jìn)健康中國建設(shè)要堅持“?；?、強基層、建機制”的基本原則，統(tǒng)籌推進(jìn)（）、監(jiān)管體制綜合改革。

（）是影響人格魅力的穩(wěn)定因素。健全、良好的品質(zhì)體現(xiàn)了教師的人格風(fēng)范，是教師取得成功的重要因素之一。

非壽險業(yè)務(wù)準(zhǔn)備金的風(fēng)險邊際應(yīng)采用行業(yè)比例，未到期準(zhǔn)備金的風(fēng)險邊際按照未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值的無偏估計的（）

（）就是適時決斷的品質(zhì)。

教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識和評估（）

從德育（道德教育）的角度看，師表美的價值主要表現(xiàn)在三個方面（）.

增強道德評價活動的科學(xué)性和規(guī)范性要堅持什么原則（）.

職業(yè)道德素養(yǎng)繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.02.13)

道德對于人們的社會約束性和導(dǎo)向性是指道德的何種特征（）.

探索精神?？茖W(xué)始于好奇，（）的好奇心是科學(xué)產(chǎn)生和不可缺少的心理因素。

推進(jìn)健康中國建設(shè)要堅持“?；?、強基層、建機制”的基本原則，統(tǒng)籌推進(jìn)（）、監(jiān)管體制綜合改革。

（）是影響人格魅力的穩(wěn)定因素。健全、良好的品質(zhì)體現(xiàn)了教師的人格風(fēng)范，是教師取得成功的重要因素之一。

非壽險業(yè)務(wù)準(zhǔn)備金的風(fēng)險邊際應(yīng)采用行業(yè)比例，未到期準(zhǔn)備金的風(fēng)險邊際按照未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值的無偏估計的（）

（）就是適時決斷的品質(zhì)。

教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識和評估（）

從德育（道德教育）的角度看，師表美的價值主要表現(xiàn)在三個方面（）.

增強道德評價活動的科學(xué)性和規(guī)范性要堅持什么原則（）.

探索精神?？茖W(xué)始于好奇，（）的好奇心是科學(xué)產(chǎn)生和不可缺少的心理因素。

推進(jìn)健康中國建設(shè)要堅持“?；?、強基層、建機制”的基本原則，統(tǒng)籌推進(jìn)（）、監(jiān)管體制綜合改革。

（）是影響人格魅力的穩(wěn)定因素。健全、良好的品質(zhì)體現(xiàn)了教師的人格風(fēng)范，是教師取得成功的重要因素之一。

（）就是適時決斷的品質(zhì)。

從德育（道德教育）的角度看，師表美的價值主要表現(xiàn)在三個方面（）.