中級(jí)質(zhì)量工程師章節(jié)練習(xí)(2020.02.25)

單項(xiàng)選擇題
人類通過勞動(dòng)增加社會(huì)物質(zhì)財(cái)富，不僅表現(xiàn)在數(shù)量上，更重要的是表現(xiàn)在（）上。
A.外觀
B.質(zhì)量
C.標(biāo)準(zhǔn)
D.價(jià)值
單項(xiàng)選擇題
（）是顧客在購買和使用某品牌產(chǎn)品或服務(wù)之前對(duì)其質(zhì)量的總體估計(jì)。
A.品牌形象
B.預(yù)期質(zhì)量
C.感知質(zhì)量
D.感知價(jià)值
多項(xiàng)選擇題
建立FEMA的的一般方法（）
A.畫出被研究產(chǎn)品的功能簡圖
B.明確產(chǎn)品FMEA的分析層次和基本過程
C.建立一套系統(tǒng)的全面的標(biāo)準(zhǔn)化的表格
D.進(jìn)行數(shù)據(jù)總結(jié)分析
單項(xiàng)選擇題
某送餐公司的六西格瑪小組測算準(zhǔn)時(shí)送餐的西格瑪水平，該項(xiàng)工作屬于質(zhì)量改進(jìn)步驟中的（）。
A.選擇課題
B.掌握現(xiàn)狀
C.分析問題原因
D.擬定對(duì)策并實(shí)施
多項(xiàng)選擇題
過程控制的實(shí)施是指為了實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的符合性的質(zhì)量而進(jìn)行的有組織、有系統(tǒng)的過程管理活動(dòng)，過程控制的實(shí)施步驟包括對(duì)過程的（）。
A.識(shí)別
B.分析
C.控制
D.計(jì)劃
E.管理
單項(xiàng)選擇題
某電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，一旦發(fā)現(xiàn)有缺陷，產(chǎn)品就報(bào)廢，為了分析生產(chǎn)過程狀況是否真正達(dá)到穩(wěn)定，在連續(xù)20天內(nèi)，每天統(tǒng)計(jì)報(bào)廢的產(chǎn)品個(gè)數(shù)．且由于面向訂單生產(chǎn)。每天產(chǎn)量有較大波動(dòng)，這時(shí)候，應(yīng)該使用下列哪種控制圖?（）。
A.使用p圖或np圖都可以
B.只能使用np圖
C.使用f圖與u圖都可以
D.只能使用P圖
單項(xiàng)選擇題
質(zhì)量教育培訓(xùn)的范圍包括（）。
A.技術(shù)人員
B.管理人員
C.關(guān)鍵崗位員工
D.組織自高層領(lǐng)導(dǎo)到一線員工的所有人員
單項(xiàng)選擇題
（）準(zhǔn)則是針對(duì)由于輪流使用兩臺(tái)設(shè)備或由兩位操作人員輪流進(jìn)行操作而引起的系統(tǒng)效應(yīng)。
A.一點(diǎn)在A區(qū)之外
B.連續(xù)6點(diǎn)遞增或遞減
C.連續(xù)8點(diǎn)在中心線同側(cè)
D.連續(xù)14點(diǎn)相鄰點(diǎn)上下交替
單項(xiàng)選擇題
質(zhì)量改進(jìn)是消除（）的問題。
A.偶發(fā)性
B.系統(tǒng)性
C.隱患性
D.復(fù)雜性
單項(xiàng)選擇題
在可靠性理論中，（）是最基本、最常用的分布，適用于失效率為常數(shù)的情況。
A.指數(shù)分布
B.威布爾分布
C.正太分布
D.對(duì)數(shù)正態(tài)分布

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中級(jí)質(zhì)量工程師章節(jié)練習(xí)(2020.02.25)

人類通過勞動(dòng)增加社會(huì)物質(zhì)財(cái)富，不僅表現(xiàn)在數(shù)量上，更重要的是表現(xiàn)在（）上。

（）是顧客在購買和使用某品牌產(chǎn)品或服務(wù)之前對(duì)其質(zhì)量的總體估計(jì)。

建立FEMA的的一般方法（）

某送餐公司的六西格瑪小組測算準(zhǔn)時(shí)送餐的西格瑪水平，該項(xiàng)工作屬于質(zhì)量改進(jìn)步驟中的（）。

過程控制的實(shí)施是指為了實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的符合性的質(zhì)量而進(jìn)行的有組織、有系統(tǒng)的過程管理活動(dòng)，過程控制的實(shí)施步驟包括對(duì)過程的（）。

質(zhì)量教育培訓(xùn)的范圍包括（）。

（）準(zhǔn)則是針對(duì)由于輪流使用兩臺(tái)設(shè)備或由兩位操作人員輪流進(jìn)行操作而引起的系統(tǒng)效應(yīng)。

質(zhì)量改進(jìn)是消除（）的問題。

在可靠性理論中，（）是最基本、最常用的分布，適用于失效率為常數(shù)的情況。

中級(jí)質(zhì)量工程師章節(jié)練習(xí)(2020.02.25)

人類通過勞動(dòng)增加社會(huì)物質(zhì)財(cái)富，不僅表現(xiàn)在數(shù)量上，更重要的是表現(xiàn)在（）上。

（）是顧客在購買和使用某品牌產(chǎn)品或服務(wù)之前對(duì)其質(zhì)量的總體估計(jì)。

建立FEMA的的一般方法（）

某送餐公司的六西格瑪小組測算準(zhǔn)時(shí)送餐的西格瑪水平，該項(xiàng)工作屬于質(zhì)量改進(jìn)步驟中的（）。

過程控制的實(shí)施是指為了實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的符合性的質(zhì)量而進(jìn)行的有組織、有系統(tǒng)的過程管理活動(dòng)，過程控制的實(shí)施步驟包括對(duì)過程的（）。

質(zhì)量教育培訓(xùn)的范圍包括（）。

（）準(zhǔn)則是針對(duì)由于輪流使用兩臺(tái)設(shè)備或由兩位操作人員輪流進(jìn)行操作而引起的系統(tǒng)效應(yīng)。

質(zhì)量改進(jìn)是消除（）的問題。

在可靠性理論中，（）是最基本、最常用的分布，適用于失效率為常數(shù)的情況。

人類通過勞動(dòng)增加社會(huì)物質(zhì)財(cái)富，不僅表現(xiàn)在數(shù)量上，更重要的是表現(xiàn)在（）上。

（）是顧客在購買和使用某品牌產(chǎn)品或服務(wù)之前對(duì)其質(zhì)量的總體估計(jì)。

某送餐公司的六西格瑪小組測算準(zhǔn)時(shí)送餐的西格瑪水平，該項(xiàng)工作屬于質(zhì)量改進(jìn)步驟中的（）。

過程控制的實(shí)施是指為了實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的符合性的質(zhì)量而進(jìn)行的有組織、有系統(tǒng)的過程管理活動(dòng)，過程控制的實(shí)施步驟包括對(duì)過程的（）。

質(zhì)量教育培訓(xùn)的范圍包括（）。

質(zhì)量改進(jìn)是消除（）的問題。

在可靠性理論中，（）是最基本、最常用的分布，適用于失效率為常數(shù)的情況。