特殊教育章節(jié)練習(xí)(2020.04.09)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題對(duì)多重障礙兒童分類(lèi)并不容易，通常教師很難準(zhǔn)確的對(duì)他們分類(lèi)。

2.判斷題人群中，智力障礙和智力超常的人數(shù)大致相等。

3 下列哪種情況不能認(rèn)定為視覺(jué)障礙？（）

4.填空題教師要教ADHD兒童的是學(xué)習(xí)策略，而非知識(shí)本身，知識(shí)是學(xué)習(xí)不完的，唯有教他們（），他們才會(huì)擁有自學(xué)的能力，將來(lái)畢業(yè)后，在需要時(shí)，能再自我進(jìn)修。

參考答案：學(xué)習(xí)策略

5.判斷題改變學(xué)生獲得知識(shí)的方式，可以繞開(kāi)或補(bǔ)償特殊學(xué)生的認(rèn)知缺陷，降低他們學(xué)習(xí)普通課程的難度。

6.判斷題狹義的特殊需要學(xué)生是殘疾學(xué)生。

7 下列哪項(xiàng)違背整合教育觀指導(dǎo)下的特殊兒童教育課程改革趨向？（）

8.填空題腦癱按臨床神經(jīng)病學(xué)表現(xiàn)分型包括以下類(lèi)型，但應(yīng)除外（）

9.問(wèn)答題在同學(xué)協(xié)助方面，針對(duì)肢體障礙學(xué)生正確的措施是什么？

參考答案：①主動(dòng)邀請(qǐng)他們參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)；
②肢體障礙學(xué)生能做到的事，盡量讓他學(xué)習(xí)自己做；
③依需要，協(xié)助他們...

10 吉爾福特在對(duì)天才兒童的研究中最具開(kāi)創(chuàng)性的是他對(duì)（）的研究和成果。