中學教育心理學(省考)章節(jié)練習(2020.04.27)

單項選擇題
測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。
A.認知策略
B.元認知策略
C.資源管理策略
D.精細加工策略
判斷題
理解知識是學習的第一步。
答案：錯誤
單項選擇題
用“認知結(jié)構(gòu)”取代“完形”概念的心理學家是（）
A.奧蘇貝爾
B.布魯納
C.苛勒
D.考夫卡
單項選擇題
（）對活動起定向作用。
A.知識
B.能力
C.技能
D.智力
填空題
教師在分配學生的座位時，最值得關(guān)注的是對（）的影響。
答案：人際關(guān)系
單項選擇題
教學目標側(cè)重于過程或探索知識經(jīng)驗，則宜選擇()。
A．發(fā)現(xiàn)學習
B．接受學習
C．合作學習
D．掌握學習
單項選擇題
人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才能實現(xiàn)，其主要交往工具是語言符號系統(tǒng)和（）。
A.暗示影響系統(tǒng)
B.非語言符號系統(tǒng)
C.文字符號系統(tǒng)
D.情感感染
問答題
簡述提高知識鞏固的途徑。
答案：(1)提高學習的自覺性。
(2)提倡在理解的基礎(chǔ)上記憶。
(3)運用記憶規(guī)律，使用合理的記憶方法...
問答題
原有認知結(jié)構(gòu)對遷移的作用？
答案：首先學習者是否擁有相應(yīng)背景知識，是遷移產(chǎn)生的前提條件；其次，原有認知結(jié)構(gòu)概括水平對遷移有至關(guān)重要的作用；最后，學習者是否...
填空題
維持功能是指在課堂教學中持久地維持良好的（），使學生的（）始終保持在課業(yè)上，讓保證教學任務(wù)的順利完成。
答案：內(nèi)部環(huán)境、心理活動