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中學(xué)教育心理學(xué)(省考)章節(jié)練習(xí)(2020.05.09)

單項選擇題
以“發(fā)生認(rèn)識論”為理論核心的心理學(xué)家是（）
A．皮亞杰
B．霍爾
C．洛克
D．斯金納
問答題
隨著高考競爭的日益激烈，高考焦慮的學(xué)生也呈逐年增多的趨勢。王某是本市某重點中學(xué)的高三年級的男生，近一段時間以來一直情緒不好，每天在家悶悶不樂，不愿與人交流，睡眠不好，飯量減少，每天萎靡不振，上課時注意力難以集中，盡管每天學(xué)習(xí)時間很長，但學(xué)習(xí)效率低下，在最近的模擬考試中成績不升反降，因此他變得脾氣暴躁，有時在家里無故摔東西，甚至無故不去上學(xué)。試結(jié)合心理學(xué)的相關(guān)理論對該學(xué)生考試焦慮癥狀進行指導(dǎo)。
答案：高考焦慮是一種復(fù)雜的情緒反應(yīng)，這是主客觀因素相互作用的結(jié)果。與其他種類的考試焦慮相比較，高考焦慮有其特殊性，造成學(xué)生高考...
單項選擇題
移情兩種不同的類型是（）。
A.正移情和反移情
B.深移情和淺移情
C.正移情和負移情
D.明移情和暗移情
單項選擇題
根據(jù)記憶內(nèi)容的性質(zhì)可以將記憶分為陳述性記憶和（）。
A.長時記憶
B.情境依存性記憶
C.程序性記憶
D.工作記憶
單項選擇題
強調(diào)概括化經(jīng)驗在遷移中的作用的理論是（）。
A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
單項選擇題
如果將對期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是（）。
A.定性評價
B.考查性評價
C.定基評價
D.形成性評價
單項選擇題
注重創(chuàng)造“自由空氣”，鼓勵自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于人的教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為（）。
A.專制型領(lǐng)導(dǎo)
B.監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)
C.參與式領(lǐng)導(dǎo)
D.放任型領(lǐng)導(dǎo)
單項選擇題
應(yīng)用新的方案或程序，并創(chuàng)造了新的思維產(chǎn)品的思維活動屬于（）
A.發(fā)散思維
B.獨創(chuàng)性思維
C.創(chuàng)造性思維
D.動作思維
單項選擇題
從學(xué)習(xí)動機內(nèi)容的性質(zhì)來劃分，學(xué)習(xí)動機可分為（）
A.外來動機和內(nèi)在動機
B.正確的動機和錯誤的動機
C.直接動機和短近動機
D.間接動機和長遠動機
單項選擇題
統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間，屬于()。
A．元認(rèn)知策略
B．認(rèn)知策略
C．組織策略
D．資源管理策略

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