學(xué)校心理健康教育章節(jié)練習(xí)(2020.05.17)

判斷題
一般情況也不宜向?qū)W生本人公開心理檔案。
答案：正確
判斷題
所謂“悅納”自我，就是認(rèn)為自己的一切都是好的。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
下列課程屬于心理咨詢?nèi)藛T的專業(yè)課程的是：（）
A.學(xué)習(xí)心理學(xué)
B.人格心理學(xué)
C.職業(yè)輔導(dǎo)心理學(xué)
D.變態(tài)心理學(xué)
單項(xiàng)選擇題
（）是職業(yè)倦怠的核心癥狀表現(xiàn)。
A.情緒衰竭
B.去人格化
C.低個(gè)人成就感
D.高效能感
單項(xiàng)選擇題
大學(xué)畢業(yè)，走入社會(huì)時(shí)出現(xiàn)的心理危機(jī)是（）。
A.成長(zhǎng)性危機(jī)
B.存在性危機(jī)
C.境遇性危機(jī)
D.喪失性危機(jī)
多項(xiàng)選擇題
大學(xué)生在人際交往中要遵循的原則（）。
A.平等原則
B.真誠(chéng)原則
C.尊重原則
D.互利原則
單項(xiàng)選擇題
（）是運(yùn)用言語(yǔ)指示喚醒學(xué)生在過(guò)去生活經(jīng)歷中親身感受到的最強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，加強(qiáng)情緒體驗(yàn)與特定社會(huì)情境之間建立的聯(lián)結(jié)。
A.情感辨析
B.情緒追憶
C.情緒換位
D.作品深化
多項(xiàng)選擇題
心理咨詢?nèi)藛T必備的專業(yè)能力有：（）
A.接談能力
B.測(cè)量能力
C.指導(dǎo)能力
D.治療和矯治能力
E.設(shè)計(jì)與實(shí)施心理教育課程的能力
多項(xiàng)選擇題
網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的積極影響有：（）
A.能培養(yǎng)青少年獨(dú)立的探索精神
B.能開辟遍及天下的多層次教育源
C.能幫助青少年廣交朋友，增進(jìn)友誼
D.網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)性為學(xué)生提供了更多的社會(huì)支持
E.能幫助青少年掌握一些應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的技能和方法
多項(xiàng)選擇題
心理咨詢?nèi)藛T必備的基本技能：（）
A.觀察思考能力
B.自我分析能力
C.言語(yǔ)表達(dá)能力
D.人際交往能力
E.調(diào)查研究能力

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學(xué)校心理健康教育章節(jié)練習(xí)(2020.05.17)

一般情況也不宜向?qū)W生本人公開心理檔案。

所謂“悅納”自我，就是認(rèn)為自己的一切都是好的。

下列課程屬于心理咨詢?nèi)藛T的專業(yè)課程的是：（）

（）是職業(yè)倦怠的核心癥狀表現(xiàn)。

大學(xué)畢業(yè)，走入社會(huì)時(shí)出現(xiàn)的心理危機(jī)是（）。

大學(xué)生在人際交往中要遵循的原則（）。

（）是運(yùn)用言語(yǔ)指示喚醒學(xué)生在過(guò)去生活經(jīng)歷中親身感受到的最強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，加強(qiáng)情緒體驗(yàn)與特定社會(huì)情境之間建立的聯(lián)結(jié)。

心理咨詢?nèi)藛T必備的專業(yè)能力有：（）

網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的積極影響有：（）

心理咨詢?nèi)藛T必備的基本技能：（）

學(xué)校心理健康教育章節(jié)練習(xí)(2020.05.17)

一般情況也不宜向?qū)W生本人公開心理檔案。

所謂“悅納”自我，就是認(rèn)為自己的一切都是好的。

下列課程屬于心理咨詢?nèi)藛T的專業(yè)課程的是：（）

（）是職業(yè)倦怠的核心癥狀表現(xiàn)。

大學(xué)畢業(yè)，走入社會(huì)時(shí)出現(xiàn)的心理危機(jī)是（）。

大學(xué)生在人際交往中要遵循的原則（）。

（）是運(yùn)用言語(yǔ)指示喚醒學(xué)生在過(guò)去生活經(jīng)歷中親身感受到的最強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，加強(qiáng)情緒體驗(yàn)與特定社會(huì)情境之間建立的聯(lián)結(jié)。

心理咨詢?nèi)藛T必備的專業(yè)能力有：（）

網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的積極影響有：（）

心理咨詢?nèi)藛T必備的基本技能：（）

所謂“悅納”自我，就是認(rèn)為自己的一切都是好的。

（）是職業(yè)倦怠的核心癥狀表現(xiàn)。

大學(xué)畢業(yè)，走入社會(huì)時(shí)出現(xiàn)的心理危機(jī)是（）。

大學(xué)生在人際交往中要遵循的原則（）。

（）是運(yùn)用言語(yǔ)指示喚醒學(xué)生在過(guò)去生活經(jīng)歷中親身感受到的最強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，加強(qiáng)情緒體驗(yàn)與特定社會(huì)情境之間建立的聯(lián)結(jié)。

網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的積極影響有：（）