教師招聘教育理論綜合知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)

單項(xiàng)選擇題
高中教育的（）：“普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育，其目標(biāo)應(yīng)為學(xué)生的（）奠定基礎(chǔ)?！?/h4>
A.任務(wù)；前途
B.性質(zhì)；終身發(fā)展
C.性質(zhì)；高考
D.任務(wù)；終身發(fā)展
單項(xiàng)選擇題
教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）
A.備課
B.上課
C.課外輔導(dǎo)
D.檢查評(píng)定成績(jī)
填空題
精神分析學(xué)派的著名代表人物是（）
答案：弗洛伊德
填空題
群體根據(jù)個(gè)體內(nèi)心傾向和行為動(dòng)機(jī)可以劃分為實(shí)屬群體和（）群體。
答案：參照
填空題
理學(xué)家提出了“發(fā)展的關(guān)鍵期”的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的（）特征。
答案：不平衡性
填空題
職業(yè)教育要面向人人、面向社會(huì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和（）能力。
答案：就業(yè)創(chuàng)業(yè)
單項(xiàng)選擇題
教師考核結(jié)果是受聘任教，晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的（）.
A.標(biāo)準(zhǔn)
B.標(biāo)志
C.依據(jù)
D.條件
多項(xiàng)選擇題
鄧小平說過；“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響已經(jīng)成為無處不在，無法回避的現(xiàn)實(shí)，科技對(duì)教育的作用主要表現(xiàn)在（）。
A.科學(xué)技術(shù)能決定教育質(zhì)量
B.科學(xué)技術(shù)水平?jīng)Q定教育者的知識(shí)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)
C.科學(xué)技術(shù)能影響受教育者的數(shù)量
D.科學(xué)技術(shù)能促進(jìn)學(xué)生和教師的關(guān)系的民主化
單項(xiàng)選擇題
傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是（）。
A.避免失敗者
B.力求成功者
C.自我實(shí)現(xiàn)者
D.追求榮譽(yù)者
填空題
教師要成為課程的（）、（）、（）。
答案：執(zhí)行者；設(shè)計(jì)者；創(chuàng)造者

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教師招聘教育理論綜合知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)

高中教育的（）：“普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育，其目標(biāo)應(yīng)為學(xué)生的（）奠定基礎(chǔ)?！?/h4>

教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）

精神分析學(xué)派的著名代表人物是（）

群體根據(jù)個(gè)體內(nèi)心傾向和行為動(dòng)機(jī)可以劃分為實(shí)屬群體和（）群體。

理學(xué)家提出了“發(fā)展的關(guān)鍵期”的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的（）特征。

職業(yè)教育要面向人人、面向社會(huì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和（）能力。

教師考核結(jié)果是受聘任教，晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的（）.

鄧小平說過；“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響已經(jīng)成為無處不在，無法回避的現(xiàn)實(shí)，科技對(duì)教育的作用主要表現(xiàn)在（）。

傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是（）。

教師要成為課程的（）、（）、（）。

教師招聘教育理論綜合知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)

高中教育的（）：“普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育，其目標(biāo)應(yīng)為學(xué)生的（）奠定基礎(chǔ)?！?/h4>

教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）

精神分析學(xué)派的著名代表人物是（）

群體根據(jù)個(gè)體內(nèi)心傾向和行為動(dòng)機(jī)可以劃分為實(shí)屬群體和（）群體。

理學(xué)家提出了“發(fā)展的關(guān)鍵期”的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的（）特征。

職業(yè)教育要面向人人、面向社會(huì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和（）能力。

教師考核結(jié)果是受聘任教，晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的（）.

鄧小平說過；“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響已經(jīng)成為無處不在，無法回避的現(xiàn)實(shí)，科技對(duì)教育的作用主要表現(xiàn)在（）。

傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是（）。

教師要成為課程的（）、（）、（）。

高中教育的（）：“普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國(guó)民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育，其目標(biāo)應(yīng)為學(xué)生的（）奠定基礎(chǔ)?！?/h4>

群體根據(jù)個(gè)體內(nèi)心傾向和行為動(dòng)機(jī)可以劃分為實(shí)屬群體和（）群體。

理學(xué)家提出了“發(fā)展的關(guān)鍵期”的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的（）特征。

職業(yè)教育要面向人人、面向社會(huì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和（）能力。

教師考核結(jié)果是受聘任教，晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的（）.

鄧小平說過；“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響已經(jīng)成為無處不在，無法回避的現(xiàn)實(shí)，科技對(duì)教育的作用主要表現(xiàn)在（）。

教師要成為課程的（）、（）、（）。