甘肅住院醫(yī)師口腔科口腔預(yù)防問(wèn)答題每日一練(2016.09.01)

問(wèn)答題
從切身體會(huì)談?wù)劶彝ヒ蛩嘏c家庭教育的關(guān)系。
答案：家庭因素與家庭教育的關(guān)系有：在現(xiàn)實(shí)生活中，來(lái)自不同家庭的兒童具有不同的個(gè)性特征、智力興趣以及興趣愛(ài)好等。為什么不同家庭導(dǎo)...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述膳食纖維對(duì)人體健康的有利作用。
答案：1、有利的作用包括（纖維素可吸收和保留水分軟化糞便有助于通便；纖維素中的果膠可降低動(dòng)脈硬化的發(fā)病率，多食膳食纖維有助于降...
問(wèn)答題
從幼兒園到中學(xué)階段思維發(fā)展的關(guān)鍵年齡段是怎樣的？
答案：（1）從出生至3歲，主要是直觀行動(dòng)思維；
（2）幼兒期或?qū)W前期（3歲至7歲），主要是具體形象思維；
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問(wèn)答題
材料：劉邦稱帝后，民生凋敝，無(wú)力南征，遂封趙佗為南越王，“與剖符通使”，命其“和集百越，毋為南邊患害”，開(kāi)通關(guān)市，南岳國(guó)乘機(jī)發(fā)展，廣泛使用鐵器工具，海內(nèi)外貿(mào)易也相當(dāng)活躍，呂后執(zhí)政，漢朝“禁南越國(guó)關(guān)市鐵器”，趙佗遂自稱南越武帝，舉兵北犯，戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了一年多。呂后去世后，雙方罷兵休戰(zhàn)。趙佗又以財(cái)物收買附屬于漢朝的閩越等部族，勢(shì)力所及，“東西萬(wàn)余里”，“以兵威邊”。趙佗以皇帝自居，“與中國(guó)侔（對(duì)等）”。漢文帝實(shí)行休養(yǎng)生息政策，遣使對(duì)趙佗“自立為帝”的行為予以譴責(zé)。趙佗迫于壓力，表示“去帝制”，繼續(xù)“為藩臣，奉貢職”，但在內(nèi)部，“竊如故號(hào)名”。漢武帝決心徹底解決南越國(guó)問(wèn)題，要求南越王趙興入朝，“用漢法，比內(nèi)諸侯”。南越國(guó)相呂嘉等殺漢朝使者及主張“內(nèi)屬”的南越王、王太后，“發(fā)兵守要害處”。公元前111年，漢軍十萬(wàn)分?jǐn)?shù)路越嶺，平定南越并將其地分設(shè)為九郡，實(shí)行與內(nèi)地統(tǒng)一的制度法令。--據(jù)《史記》等西漢王朝建立之后，立足現(xiàn)實(shí)，采取措施，鞏固政權(quán)，加強(qiáng)中央集權(quán)。請(qǐng)運(yùn)用主次矛盾辯證關(guān)系原理對(duì)此加以分析。
答案：（1）西漢王朝建立之初，面臨經(jīng)濟(jì)凋敝、南越割據(jù)等各種矛盾，它們的地位和作用并不平衡，其中經(jīng)濟(jì)凋敝與王朝穩(wěn)定的矛盾是主要矛...
問(wèn)答題
蘇霍姆林斯基曾指出：“如果老師不想辦法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)．就急于傳授知識(shí)，不動(dòng)情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來(lái)疲倦。沒(méi)有歡欣鼓舞的心情，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)也就成了負(fù)擔(dān)。”義務(wù)教育階段的化學(xué)課中，可增添一系列趣味性實(shí)驗(yàn)，如：捉迷藏、魔棒點(diǎn)燈、自制七喜等飲料、巧點(diǎn)蠟燭、巧洗燒杯壁的白色固體。這些實(shí)驗(yàn)使學(xué)生覺(jué)得新奇，激發(fā)起了他們的求知欲，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，樹(shù)立學(xué)好化學(xué)科的決心。你認(rèn)為在化學(xué)課上做實(shí)驗(yàn)就能激發(fā)學(xué)生的興趣嗎？
答案：化學(xué)課上做實(shí)驗(yàn)不一定就能激發(fā)學(xué)生的興趣。由激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣人手，到提高其學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一個(gè)重要功能。化...