初級(jí)中學(xué)思想品德學(xué)科知識(shí)單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.18)

單項(xiàng)選擇題
繼續(xù)保持我國經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，要求加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。下列做法符合這一要求的是（）。①促進(jìn)金融、通訊等服務(wù)業(yè)發(fā)展②加大研發(fā)投入，推進(jìn)科技創(chuàng)新③增加出口補(bǔ)貼，擴(kuò)大出口規(guī)模④提高存款利率，減少居民消費(fèi)
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
單項(xiàng)選擇題
2009年，山東泰安一名13歲少年因老師批評幾句后自尊心受挫，竟然服下百草枯自殺，師生對此紛紛表示痛惜。那么要贏得自尊，下列做法正確的是（）。①要維護(hù)自己的人格②要不斷努力、發(fā)展提高自己③通過自殺的方式獲得④尊重他人，欣賞他人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
單項(xiàng)選擇題
當(dāng)前職業(yè)教育處于“進(jìn)口”“出口”冰火兩重天的境地：一方面，部分學(xué)生受“高職院校不是大學(xué)”的觀念等因素影響而不愿報(bào)考，導(dǎo)致職校生源萎縮；一方面，職校生在就業(yè)市場成為“香餑餑”，企業(yè)高薪難覓技師，這就為扭轉(zhuǎn)職業(yè)教育的尷尬局面提供了有利條件。其中蘊(yùn)含的哲理是（）。
A.矛盾雙方既對立又統(tǒng)一推動(dòng)事物發(fā)展
B.矛盾的主要方面和次要方面發(fā)生了相互轉(zhuǎn)化
C.落后的社會(huì)意識(shí)對社會(huì)發(fā)展不起作用
D.正確的價(jià)值觀可消除價(jià)值判斷的差異和沖突
單項(xiàng)選擇題
中國人過春節(jié)總是要吃團(tuán)圓飯、放爆竹，而西方人的圣誕節(jié)少不了唱圣誕歌，送圣誕卡，迎圣誕老人。對此理解正確的是（）。①民族文化的多樣性②文化具有深遠(yuǎn)而持久的影響③民族文化表現(xiàn)了不同的民族情結(jié)④各民族文化是根本不相容的
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
單項(xiàng)選擇題
同樣是吃西餐，法國人是夸獎(jiǎng)著廚師的技藝吃，英國人注意著禮節(jié)吃，德國人考慮著營養(yǎng)吃，意大利人痛痛快快地吃……這說明（）。
A.文化是一種社會(huì)精神力量
B.不同國家人民的世界觀、人生觀、價(jià)值觀迥然不同
C.文化是人類特有的現(xiàn)象
D.文化具有多樣性，不同民族有不同的文化生活

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