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初級中學思想品德問答題每日一練(2019.04.30)

問答題
（1）請問王老師的多媒體課件運用得合理嗎？為什么？（2）請你結合平時課堂教學實際，談談如何合理地使用多媒體課件？
答案：（1）王老師的多媒體課件運用得不合理。這種運用屬于追求表面，不求實效的運用。（結合案例中描述的情形簡單闡述）。
問答題
（1）請用教材分析，為什么埃利覺得最能體貼理解她的就是戴安娜王妃說的“好孩子，我知道你一定很傷心，痛痛快快地哭吧，哭夠了再說”這樣的話呢？（2）這對你在課堂教學中有什么啟示？
答案：（1）這個故事啟示我們要對不同的對象有所幫助，就要了解她（他）最需要什么。要了解對方的需要，就要站在對方的角度上來思考問...
問答題
如果你碰到類似案例中所描述的情況，你認為如何處理為妥？
答案：（1）放下老師的架子，樂于聽取學生的不同見解，平等地參與討論。要適當地表達自己的意見，讓學生分享自己的感情與見解。
問答題
蘇霍姆林斯基說：“用記憶來代替思考，用背誦來代替鮮明的感知和對現(xiàn)象的本質觀察--這是使兒童變得愚笨，以至最終喪失了學習愿望的一大弊病。”思考傳統(tǒng)的思想品德課教育教學，大多教師都有同感--學生學習思想品德課的興趣、欲望很差。究其原因，正是我們在以往的思想品德課的教育教學中過分強調或強化學生對知識的逐個記憶、死記硬背，而很少甚至沒有引導學生學會思考、學會學習，學生缺乏自主探究、實踐習慣和能力。以上材料中體現(xiàn)了教學活動中的什么理念？
答案：以上材料體現(xiàn)了思想品德課中遵循的實踐性教學理念。其具有兩方面的涵義：其一，教學應體現(xiàn)社會實踐的真實情況。只有源于社會實踐...
問答題
初中思想品德課的人文性特點是指什么？
答案：人文性是指注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學生，關注學生成長需要與生活體驗，尊重學生學習與發(fā)展規(guī)律，不斷豐富學生的思想情感，...

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